Uppgift: Gestalta en förskolebyggnad på en tomt i Solna. Uppgiften kopplas till en utmaning som följer med dagens ökade bostadsbehov där förskolor oftast placeras i tätt bebyggda områden. En följd av detta är att många förskolor har små gårdar och få platser för fri lek. Byggnaden ska anpassas efter en verksamhet för 40-50 barn och 10 anställda. Lösning: En byggnad där öppna, luftiga rum omger en piazza med ett uterum. Dagiset är som en liten by kring ett centralt torg där barnen uppmuntras utforska, röra sig fritt, och där det finns mycket ljus och fria ytor. Byggnaden är halvt nedsänkt i marken. Taket fungerar som trädgård, lekplats och stället där barnen tillbringar mycket av sin tid. Genom att utnyttja taket ges större utrymme för barnen att leka på. Formerna är tänkta att vara enkla men ändå dynamiska och skapa spännande rum som stimulerar barnen till lek och interaktion. En kvadrat (innergården) som transformeras till en rektangel (byggnadens ytterkontur) skapar en grid som bildar basen för alla väggplaceringar. / Task: Create a preschool building on a lot placed in Solna, located north of the Stockholm City Centre and part of the Stockholm urban area. The task is connected to a challenge that comes with today's increased housing needs where kindergartens often is located in densely populated areas. A consequence of this is that many nurseries have small yards and locations for free play. The building will be adapted for 40-50 children and 10 employees. Solution: A building where open, airy rooms surround a piazza with an atrium. The kindergarten is like a small village around a central square where children are encouraged to explore, to move freely, and where there is plenty of light and open spaces. The building is half submerged in the ground. The roof acts as garden, children's playground and the place where children spend much of their time. By utilizing the roof more space for the children are given to play on. The forms are meant to be simple yet dynamic and create exciting place that stimulates children to play and interaction. A square (inner courtyard), which is transformed into a rectangle (the building's outer contour) creates a grid that forms the base for all wall locations.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-189031 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Lindblom, Afrodita |
| Publisher | KTH, Arkitektur |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds