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EVELIN BALBINO 2013 -.pdf: 470472 bytes, checksum: 7b43cada00e8ec365946b96423cd1b6f (MD5) / O presente trabalho tem como objetivo analisar alguns contos que integram o livro A
cidade Ilhada, de Milton Hatoum (2009), com o intuito de perceber, no tratamento
dedicado a Lavo, narrador-personagem dos contos em questão, uma trajetória de
formação problemática. Lavo, narrador-personagem do romance Cinzas do Norte
(2005), retorna às linhas de Milton Hatoum em seu livro de contos, tendo agora trechos
de sua intimidade expostos. O trabalho se volta para Os anos de formação de Wilhelm
Meister, de Goethe, para comentar aspectos deste molde narrativo inscritos nas linhas de
Milton Hatoum. As primeiras experiências emocionais de Lavo legaram-lhe um modelo
problemático de relações afetivas. Voltando para a cidade da infância, o narradorpersonagem
busca reconstruir os eventos que talvez expliquem desacertos posteriores.
Além disso, parte do texto volta suas lentes para a função dos professores no processo
de formação dos indivíduos. Partindo da análise de A educação dos sentidos, de Peter
Gay, o trabalho procura tecer uma leitura acerca de alguns aspectos da maturação
emocional de Lavo e dos ritos iniciatórios que marcaram sua vida sexual. / This paper aims to analyze some stories that make up the book A cidade Ilhada, by
Milton Hatoum (2009), in order to understand, in the treatment dedicated to Lavo,
character-narrator of the tales in question, a course of a problematic maturation. Lavo,
character-narrator of the novel Cinzas do Norte (2005), returns to Milton Hatoum’s
lines in his book of short stories, now seeing portions of his intimacy exposed. The
work turns to Os anos de formação de Wilhelm Meister, Goethe, to discuss aspects of
his narrative mold inscribed in the lines of Milton Hatoum. Lavo’s first emotional
experiences bequeathed to him a problematic model of relationships. Returning to his
hometown, the narrator-character seeks to reconstruct the events that may explain later
mistakes. In addition, some of the text turn their lenses to the role played by teachers in
the educational process of individuals. Based on the analysis of A educação dos
sentidos, by Peter Gay, the work intends to weave a reading about some aspects of
Lavo’s emotional maturing and the initiatory rites of his sex life.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/27525 |
| Date | January 2013 |
| Creators | Nascimento, Evelin Balbino do |
| Contributors | Lima, Mirela Márcia Longo Vieira, Rocha, Flávia Aninger de Barros, Vieira, Nancy Rita |
| Publisher | Instituto de Letras, Programa de Pós-Graduação em Literatura e Cultura, UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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