Förskolans utveckling har speglat samhällets förändringar, och Skolinspektionen har noterat värdegrundsarbetet inom förskolan, där normkritik identifierats som en lösning på vissa problem. Men normkritikens tillämpning varierar, delvis beroende på förskollärarnas egna erfarenheter och livsåskådningar. Läroplanen, som är förskolans riktmärke, erbjuder tolkningsutrymme vilket kan leda till variationer i hur uppdraget utförs. Syftet med studien är att utforska förskollärares uppfattningar och erfarenheter av normkritiskt arbete i förskolan. För att få en djupare upplevelsebaserad beskrivning av förskollärarna på syftet har följande tre följdfrågor använts: Hur tolkar förskollärarna arbetet med normer i förskolan? Vilka tolkningar har förskollärarna av det normkritiska arbetet? Hur upplever förskollärarna fenomenet? Metoden vi använt oss är kvalitativ och vi har genomfört semistrukturerade livsvärldsintervjuer med fyra förskollärare. Den teoretiska utgångspunkt vi använt oss av i analysen är livsvärldsteorin som fokuserar på att försöka förstå fenomenet normkritik och handlingsutrymmet utifrån människors upplevelser. Utifrån frågeställningarna visar resultatet att förskollärarna har olika upplevelser och tolkningar av vad normkritik är. Resultatet visar på att upplevelserna med normkritik medför både möjligheter och utmaningar för såväl förskollärarna som för övriga aktörer i förskolan. Förskollärarna känner att de ständigt ska ifrågasätta sin livsvärld och att detta skapar en stress hos dem i såväl deras yrkesliv som i det privata.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-67577 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Tolstam Dahlberg, Jessica, von Roth, Ulrika |
| Publisher | Malmö universitet, Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0032 seconds