AbstraktUppsatsen är en kvalitativ undersökning gjord i syfte att studera hur mellanchefer i en tillverkningsindustri arbetar med kompetensutveckling, samt hur de själva ser på sin roll i detta arbete. Uppsatsens empiriska del grundar sig på tio intervjuer med mellanchefer, genomförda på Trioplast AB i Smålandsstenar. Det finns en tydlig skiljelinje mellan kollektivanställda- och tjänstemannasidan vad gäller arbetet med kompetensutveckling. I produktionen är de direkta vinsterna av kompetensutveckling mindre sårbarhet vid sjukdom och andra ledigheter, då målet är att samtliga anställda ska kunna alla arbetsmoment. En annan viktig del av personalutbildning är säkerhetsaspekten, då ett felaktigt arbetsutförande kan vara direkt skadligt. Arbetet med kompetensutveckling är till stor del integrerat med det dagliga arbetet, i form av arbetsrotation och genom att nyanställda lärs upp på plats, snarare än genom lektionsledd undervisning. På tjänstmannasidan är behovet av specialister större, och det efterfrågas djup snarare än bredd. Även på tjänstemannasidan sker mycket av utbildningen på plats, och medarbetarna utvecklas genom att tilldelas ett större ansvar och nya arbetsuppgifter. Samtliga chefer i undersökningen ser på den egna chefsrollen som stödjande och coachande, snarare än att ”peka med hela handen”. De menar också att arbetet med kompetensutveckling utgör en viktig del av deras arbetsuppgifter.Uppsatsens teoretiska del behandlar ledarskap ur två olika synvinklar. Det handlar dels om det pedagogiska ledarskapet som i dagens debatt är idealet, och dels om den tayloristiska ledningsfilosofin, som trots hård kritik lever kvar i dagens arbetsliv. Vidare kan kompetensutveckling i de två olika ledningstraditionerna ses ur ett utvecklingsperspektiv, respektive anpassningsperspektiv. / Program: Organisations- och personalutvecklare i samhället
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hb-16480 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Holmbom, Veronica, Nilsen, Maria |
| Publisher | Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik, Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik, University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Kandidatuppsats, ; 2012 |
Page generated in 0.0013 seconds