Phänologische Beobachtung - Sachsens Schulen erforschen den Klimawandel: Das Einmaleins der phänologischen Beobachtung: Auszug aus der Anleitung für die phänologischen Beobachter des Deutschen Wetterdienstes mit Anmerkungen der Sächsischen Landesstiftung Natur und Umwelt

Description

Die für Schulen aufbereiteten Materialien zur phänologischen Beobachtung lassen sich an Grund- und weiterführenden Schulen im Rahmen des Profil- und Fachunterrichtes, aber auch im fächerübergreifenden Unterricht oder in der Projektarbeit einsetzen.
Redaktionsschluss: 14.09.2015

Links & Downloads

1. urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-756406
2. 1775300544
3. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75640
4. https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A75640/attachment/ATT-0/

Tags

Sachsen, Unterricht, Naturbeobachtung

info:eu-repo/classification/ddc/333.7

ddc:333.7

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:75640
Date	25 October 2021
Creators	Böttcher, Falk, Stahr, Angelika
Publisher	Sächsisches Staatsministerium für Umwelt und Landwirtschaft (SMUL)
Source Sets	Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
Language	German
Detected Language	German
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, doc-type:book, info:eu-repo/semantics/book, doc-type:Text
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess