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Previous issue date: 2011-09-19 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This piece focuses on the issue of media in the contemporary context, taking for its object the sociocultural phenomenon of mediatization‟, understood as the dilution of media culture in the everyday life, according to the perspective from Fausto Neto (2008) e Sodr? (2002). This phenomenon is viewed from the angle of reception, that is, one that considers the individuals as pro-actives in this dynamic. The media culture is perceived as a fundamental element in the process of social structuring, and also is taken as a symbolic arm of great importance for the elaboration of the notion of reality as it interferes with the flow of information. Thus, we emphasize the process of symbolic consumption that we do with media content (Canclini, 1999), through a dynamic of appropriation and reframing, given from the interweaving of the meanings proposed with extra-media elements, recaptured from the perspective of mediations, by Barbero (2006), which concerns the articulation of the contents we appropriate from media with interactions from other social practices. We also consider the dimension of memory according to Sarlo (2007) and Halbwachs (2004) in order to, through speeches made in its scope, reach empirically the phenomenon of mediatization‟, and overlapping it, the media consumption on a specific theme, "science". Nevertheless, in terms of field work, we use the technique of in-depth interviews, so that the speech of our interviewers was our corpus. Through their narratives, speeches considered by us as memory-related, we visualize the dynamics of media consumption on given topic. At the level of conclusions, we realize that mediatization‟ as a phenomenon occurred, but its flows and orders showed discontinuities and pluralities not initially conceived; regarding the consumption of science through media, we see hybrid perceptions by our respondents, that is, one that include both elements aligned with the positivist conception of science - which we consider to be the view of science proposed by the media and elements that would contradict this view / Este trabalho foca-se na quest?o da m?dia no contexto da contemporaneidade, tomando como objeto o fen?meno sociocultural da midiatiza??o, entendida aqui como a dilui??o das m?dias no cotidiano do indiv?duo, segundo a perspectiva de Fausto Neto (2008) e Sodr? (2002). Este fen?meno ? visualizado a partir da recep??o, isto ?, dos sujeitos receptores. A cultura midi?tica ? vista como um elemento integrante do processo de estrutura??o social, al?m de ser considerada como um bra?o simb?lico de grande relev?ncia para a elabora??o da no??o de realidade ? medida que interfere na ordena??o dos fluxos da informa??o. Desse modo, destacamos o processo de consumo simb?lico que realizamos com o conte?do midi?tico (Cancl?ni, 1999), mediante uma din?mica de apropria??o e ressignifica??o, proveniente do entrela?amento dos significados propostos pela m?dia com elementos de ordem extra-midi?tica, recuperados sob a perspectiva das media??es de Barbero (2006), a qual diz respeito ? articula??o das apreens?es feitas a partir da m?dia com intera??es advindas de outras pr?ticas sociais. Consideramos ainda a dimens?o da mem?ria segundo Sarlo (2007) e Halbwachs (2004) para, por meio de discursos produzidos em seu ?mbito, alcan?armos empiricamente o fen?meno da midiatiza??o, e, imbricado a ele, o consumo midi?tico relativo a um recorte espec?fico, ci?ncia . Assim, em termos de trabalho de campo, usamos a t?cnica das entrevistas em profundidade, de maneira que a fala de nossos entrevistados constituiu nosso corpus. Por meio de suas narrativas, consideradas por n?s como discursos de mem?ria, percebemos as din?micas do consumo midi?tico no recorte do tema em quest?o. Em n?vel de conclus?es, percebemos que a midiatiza??o enquanto fen?meno se verificou, mas seus fluxos e ordenamentos revelaram descontinuidades e pluralidades inicialmente n?o previstas; quanto ao consumo midi?tico sobre ci?ncia, visualizamos percep??es h?bridas por parte de nossos entrevistados, isto ?, percep??es que comportavam tanto elementos alinhados ? concep??o positivista da ci?ncia a qual consideramos ser a vis?o de ci?ncia proposta pela m?dia quanto elementos que se contrapunham a essa ?tica
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/16402 |
| Date | 19 September 2011 |
| Creators | Ara?jo, Emily Gonzaga de |
| Contributors | CPF:34152130130, http://lattes.cnpq.br/8600703674458800, Silva, Josimey Costa da, CPF:29703107400, http://lattes.cnpq.br/7619869688485452, Costa, Luciana Miranda, CPF:07396061822, http://lattes.cnpq.br/1310961057480638, Maia, Kenia Beatriz Ferreira |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Estudos da M?dia, UFRN, BR, Comunica??o midi?tica: pr?ticas sociais e produ??o de sentido |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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