Syftet med denna undersökning var att undersöka och beskriva hur arbetet med miljö och natur kan genomföras i förskolan. Undersökningen bygger på kvalitativa semistrukturerade intervjuer med nio stycken pedagoger från fem olika förskolor, i en kommun i Västsverige. Resultatet av undersökningen visar att det finns många olika sätt att arbeta med miljö och natur i förskolan, såväl praktiska som teoretiska. Att arbeta med återvinning, kompostering och samtala om bevarandet av resurser, var några av de aktiviteter som undersökningens pedagoger brukade göra. Det framkom också i undersökningen att det i arbetet med miljö- och natur finns vissa hinder som t.ex. personalbrist och pedagogers intressen. / The purpose of this survey was to investigate and describe how the work with environment and nature work can be implemented in preschool. The survey is based on qualitative semi-structured interviews, with nine educators from five different preschools, in one municipality in west Sweden. The result of the survey shows that there are many different ways to work with environment and nature in preschool, both practical and theoretical. Working with recycling, composting and discuss the conservation of resources were some of the activities that the surveys educators used to do. It was also revealed in the study that there are some obstacles in the environmental and nature work, such as staff shortages and educators interests.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-26212 |
| Date | January 2013 |
| Creators | Andersson, Maria |
| Publisher | Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds