Presente em todas as culturas, seja para celebrar, louvar ou registrar cerimoniais, a
música marca a história. Ela registra encontros, desencontros e situações históricas,
torna presente o que está ausente e conecta nossa memória automaticamente a
eventos passados. Este trabalho, com foco na prática social e do cuidado, tem por
objetivo apresentar a pesquisa realizada sobre a investigação da aplicabilidade de
recursos da linguagem musical para promover a reabilitação de funções cognitivas
de paciente com lesão cerebral. O jovem participante do estudo de caso,
hemiplégico, devido a acidente automobilístico em outubro de 2007, apresenta
dificuldades de diferentes ordens, pois agregada às limitações físicas apresenta
limitações cognitivas. Ao considerar-se a gama de queixas relevantes sobre uma
debilidade na memória, seja na aquisição de novos dados como na sua fixação, esta
pesquisa foi traçada com o objetivo de investigar a viabilidade de obter através da
linguagem musical em musicoterapia um recurso para amenizar tais danos. Para
atender os propósitos traçados foi investigada a possibilidade de aquisição de
memória através da oferta de novas canções no contexto musicoterapêutico. As
sessões de musicoterapia com esta finalidade foram registradas ao longo de 16
encontros ocorridos com a periodicidade de duas vezes por semana, durante o
segundo semestre de 2010. Para atender esta proposta e em respeito à Resolução
196/96, que trata da pesquisa com seres humanos, foi elaborado um Protocolo de
Pesquisa, aprovado pelo CEP da Faculdades EST. Este trabalho visa apresentar os
resultados da pesquisa realizada, além de atender a elaboração do Trabalho Final
em Mestrado Profissional da pesquisadora. Em busca de atender os objetivos
traçados e articulados à prática realizada, a pesquisa sustentou-se em bases
teóricas da Musicoterapia, da Música e da Neurociência. Pode-se observar que a
aplicação da linguagem musical no contexto musicoterapêutico constituiu-se como
recurso auxiliar para gravação de novos conteúdos, apresentando-se como um
facilitador para a memorização. O participante da pesquisa, apesar da dificuldade
em atender o contorno melódico das canções sugeridas, apresentou franca condição
para memorizar o texto, observando-se que o recurso da música é elemento
estimulador para a fixação de conteúdos novos. / Present in all cultures, whether to celebrate, praise or register ceremonial music
brand history. It records meetings, disagreements and historical situations, makes
present what is absent and automatically connects our memory of past events. This
paper, with focus in the practical intentions of social and the care, aims to
present the research done on investigating the applicability of the musical language
resources to promote the rehabilitation of cognitive function in patients with brain
injury. The young participants of the case study, hemiplegic due to car accident in
October 2007, presents difficulties in different orders, because of physical limitations
has aggregated cognitive limitations. When considering the range of complaints
relevant to a weakness in memory in the acquisition of new data and in its setting the
research was drawn in order to investigate the feasibility of obtaining the musical
language through music therapy in a resource to minimize such damage. To meet
the purposes outlined investigated the possibility of memory acquisition by offering
new songs in context with music. The music therapy sessions for this purpose were
recorded over the 16 meetings that took place at intervals of twice a week during the
second half of 2010. To address this proposal and in compliance with Resolution
196/96, which deals with human research, we designed a research protocol
approved by the CEP Faculdades EST. This paper presents the results of research
conducted in addition to meeting the development of Monograph in Master of
Professional Researcher. In pursuit of meeting the objectives outlined and articulated
to the practice performance, sustained research into the theoretical bases of Music
Therapy, Music and neuroscience. It can be observed that the application of the
musical language in the context music therapeutic established itself as an aid to
writing new content, presenting itself as a facilitator for memorization. The research
participant, despite the difficulty in meeting the melodic contour of the songs
presented frank suggested condition to memorize the text, noting that the use of
music is stimulating element for the establishment of new content.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:est.edu.br:270 |
| Date | 04 May 2011 |
| Creators | Maryléa Elizabeth Ramos Vargas |
| Contributors | Laura Franch Schmidt da Silva, Remi Klein |
| Publisher | Faculdades EST, Programa de Teologia, EST, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST, instname:Faculdades EST, instacron:EST |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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