Musikforskaren Nicholas Cook skriver i sin bok “Music: A Very Short Introduction” (2000) om den västerländska notationens funktioner. Han menar att notationen är en så pass stor del av vår musikaliska förståelse och en så integrerad del av hur vi i väst skapar, tänker på och föreställer oss musik att den är omöjlig att bortse från (även i den musik som skapas utan att någonsin noteras). I detta arbete har jag därför valt att undersöka hur olika typer av notation inverkar på min instuderingsprocess, den klingande musiken och den västerländska bilden av musik. Jag har undersökt detta genom att låta kompositören Viktor Elinder komponera fyra olika stycken till mig, alla nedtecknade med olika typer av notation. Jag har sedan instuderat dessa stycken och fört loggbok över mina upplevelser och tankar kring de olika typerna av notation. Under arbetets gång har jag reflekterat kring de olika notationstyperna, vilka friheter och begränsningar de sätter kring både musiken och min egen interpretation. I beskrivningen av hur den västerländska bilden av musik påverkas av notation har jag även använt mig av en lingvistisk teori kallad Sapir–Whorf-hypotesen. Hypotesen är uppkallad efter Benjamin Lee Whorf och Edward Sapir och berör hur vårt språk förhåller sig till och påverkar våra tankar, och i förlängning av det, hur vi uppfattar vår verklighet. Jag redogör för hur jag upplever att denna teori även går att applicera på den västerländska notationens förhållande till den klingande musiken och hur detta är bidragande i skapandet av den västerländska musikkulturen och den västerländska bilden av musik. Arbetet har hjälpt mig att definiera mina tankar kring notationen på ett tydligare sätt och i förlängningen resulterat i att jag känner mig tryggare i både min interpretation av traditionellt noterad västerländsk musik och mer experimentella notationstyper.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:ltu-74494 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Kaufman, Rebecka |
| Publisher | Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds