La presente investigación realiza el análisis de las estrategias que utilizan las docentes
para el desarrollo de la expresión oral con niños y niñas de cuatros años en un centro
educativo ubicado en el distrito de San Isidro.
Para realizar el análisis se consideró diferentes categorías en relación a los aspectos
que comprende la expresión oral, puesto que estos aspectos nos ayudan a entender y
comprender mejor en que se basan las docentes para utilizar dichas estrategias en el
aula con los estudiantes de 4 años.
En la primera parte de la tesis se presenta el marco teórico, el cual se divide en los
siguientes capítulos. El primero se basa en la expresión oral, se da a conocer la
definición; la expresión oral como instrumento de comunicación y sus aspectos, de los
cuales nos hemos basado para realizar el análisis de las estrategias, como se mencionó
en el párrafo anterior. En el segundo capítulo, se menciona sobre el desarrollo de la
expresión oral en la infancia, se refiere a las etapas; los factores que influyen; las
características de la expresión oral en niños de 4 años y por último, las estrategias para
su desarrollo.
En la segunda parte se presentan el diseño de la investigación y los procesos que se
siguieron. Además del análisis e interpretación de los resultados, luego de haber
culminado la aplicación de instrumentos.
Finalmente, se menciona las conclusiones en base a los objetivos específicos
mencionados en el diseño de la investigación y las recomendaciones en base a los
resultados obtenidos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/10178 |
| Date | 20 February 2018 |
| Creators | Zavaleta Mejía, Fátima Fiorella |
| Contributors | Vargas D'Uniam, Clara Jessica |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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