Syftet med undersökningen har varit att bringa klarhet i om och hur pedagogerna i förskolan arbetar med naturvetenskap och om de anser sig ha tillräckliga kunskaper inom området. Forskning pekar på att det finns vissa brister i pedagogernas ämneskunskap kring naturvetenskap. För att få en så stor spridning som möjligt av uppfattningar har jag använt mig av en enkätundersökning. Åtta slumpmässigt utvalda förskolor ingår i studien. Alla pedagoger som svarat önskar mer utbildning i det naturvetenskapliga ämnet och endast ett fåtal tycker de har tillräcklig kunskap. De flesta ser bara möjligheter med arbetssättet och bara ett fåtal har nämnt olika orsaker till varför de hindras att arbeta med naturvetenskap på förskolan. I stor utsträckning önskar pedagogerna att arbetsgivaren skall satsa på att ge kurser och vidareutbildning för att på så sätt öka pedagogernas kunskap och vilja att på ett grundligare sätt ta sig an det naturvetenskapliga arbetssättet redan på förskolenivå.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hig-11701 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Malmgren, Camilla |
| Publisher | Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0057 seconds