<p>Många hälsoproblem har samband med livsstil. Känslor, problem och konflikter aktualiseras under en sjukdomskris. Patientundervisning är en viktig uppgift som sjuksköterskan har ansvar för. Undervisning går ut på att lära människor om sjukdomens diagnos, behandling och konsekvenser för livet. Patienterna informeras om hur sjukdomen kan tänkas progrediera, vad de själva kan göra för att lindra sitt lidande och varifrån de kan få hjälp. Syftet med studien var att beskriva effekter av patientundervisning. Metoden var en systematisk litteraturstudie där litteraturen bildade informationskällan. Litteraturdatan insamlades genom systematiska sökningar i databaserna Cinahl, Pubmed, Medline och Amed samt genom manuell sökning. Insamlingslitteraturen utgjordes av vetenskapliga primärartiklar.</p><p>Studiens resultat visade att undervisningen kunde leda till följande effekter hos patienterna: minskad smärta, förbättrade fysiologiska mätvärden, sundare levnadsvanor, ökad självständighet, förhöjd livskvalitet, minskad oro och ökad tillfredsställelse med undervisningen. Resultatet visade att patientundervisningen kunde ha ett samband med dessa människors hälsotillstånd genom att den på olika sätt i de flesta fall hade positiv effekt för deras fysiska och psykiska hälsa.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:oru-2152 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Pettersson Linde, Mona, Karlsson Parviainen, Iréne |
| Publisher | Örebro University, Academy of Health Science, Örebro University, Academy of Health Science |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0019 seconds