Bakalauro darbe analizuojami socialinio pedagogo vaidmenys realizuojami profesinėje veikloje. Darbo tikslas - išsiaiškinti socialinio pedagogo realizuojamus vaidmenis profesinėje veikloje, atskleidžiant jų turinį.
Tyrime dalyvavo šimtas socialinių pedagogų, dirbančių įvairaus tipo bendrojo lavinimo mokyklose (gimnazijose, vidurinėse ir pagrindinėse mokyklose) bei iš įvairių vietovių (miesto, miestelio, kaimo vietovės).
Analizuojant mokslinę literatūrą apibrėžta vaidmens samprata ir jo turinys, išanalizuota socialinės pedagoginės veiklos specifika bendrojo lavinimo mokykloje, išskirti ir apibrėžti socialinio pedagogo vaidmenys, kurie sąlygiškai gali būti suklasifikuoti į 4 pagrindines grupes: nukreipti į veiklą su vaiku, jo tėvais, į veiklą mokyklos bendruomenėje ir į save patį, kaip į specialistą. Atliekant apklausą raštu naudojant uždaro tipo klausimyną, apklausti socialiniai pedagogai, siekiant nustatyti realizuojamus socialinio pedagogo vaidmenis profesinėje veikloje. Analizuojant tyrimo duomenis, nustatyta, kokius vaidmenis dauguma socialinių pedagogų realizuoja savo profesinėje veikloje.
Dauguma socialinių pedagogų savo profesinėje veikloje realizuoja vaidmenis, nukreiptus į veiklą su vaikais. Vykdant veiklą, nukreiptą į vaikus, siekiama nustatyti, įvertinti bei padėti vaikams išspręsti susidariusias situacijas ir dėl to kylančias problemas. Siekiant padėti vaikams, socialinis pedagogas taip pat realizuoja vaidmenis, nukreiptus į veiklą su tėvais ir į veiklą... [toliau žr. visą tekstą] / The bachelor work analysis the roles realized by a social pedagogue in professional activity. The aim of work - to see and reveal content of the roles realized by a social pedagogue in professional activity.
Hundred social pedagoguge from different schoool types (gymnasium, secondary and primary schools) and different residential area (city, town and village) participated in this investigation.
The role and its content was defined by analysis of scientific literature. Work analysis of social pedagogue in general education school, roles of social pedagogue distinguished and defined by analysis of scientific literature too. Roles of social pedagogue can be qualified to 4 main groups: roles directed to activity with children, their parents, activity in school community and to himself how to a specialist.
Social pedagogues were investigated by tests to know which roles they realized in professional acitvity. Data of tests were analysed and fixed, which roles the most social pedagogue realized in professional activity.
The most social pedagogues realized roles directed to activity with children. Social pedagogue in activity with children determined, assess and help childrens to tackle a problems. Social pedagogue help childrens to tackle a problems, realized roles directed to activity with parents and school community too. At least, social pedagogue realized roles directed to activity to himself how a specialist.
The aim of investigation was reached to see and reveal... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100902_231017-39432 |
| Date | 02 September 2010 |
| Creators | Spudulienė, Vaiva |
| Contributors | Radzevičienė, Liuda, Bubnys, Remigijus, Morozova, Gražina, Nemeikšienė, Virginija, Petrikauskienė, Eglė, Siauliai University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Siauliai University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Bachelor thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100902_231017-39432 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0022 seconds