<p>During my study trip to South Africa I met a woman who held a speech. In the speech shesaid that the children in the black community don’t dream anymore, they can’t see a future.This awoke my interest for what was going to be the subject of my exam. Through myinterview with this woman, my observations during my study trip to South Africa and withhelp from relevant literature connected to the subject, I have studied how a child is affectedby growing up under such severe conditions, physical abuse and sexual assaults. I have alsostudied how I as a future educator can relate to a child who lives under these conditions.The woman in my interview told me that many of the children, in the black township I visited,are being sexually abused and she also told me how the children don’t have any grownups intheir surroundings in which they can trust. During my stay in a school in the black township Iwitnessed how the children were disciplined trough punishment, which is against the law inSouth Africa.Being abused and living under poor conditions as a child can have serious consequences.The child can become aggressive and act out on other people. They can also lose their abilityto have faith in adults and the world around them. Further when the child becomes an adultand have children on their own they can use the same behavioral pattern on their ownchildren. This can become a vicious circle, which has to be broken.How I as an educator can help and support these children is not easy and it demands biggerefforts, from social services and commitment from school and the society. You have to stayprofessional as an educator. What an educator can do is to support these children, create a safeenvironment and let the child work with their emotions.</p> / <p>Under min studieresa till Sydafrika mötte jag en kvinna som höll ett tal för oss. Talethandlade om att barnen i den svarta kåkstaden hon bodde i inte drömmer längre, de har ingaframtidsdrömmar. Detta väckte mitt intresse för vad som sen blev mitt examensarbete. Jag harmed hjälp av en intervju med denna kvinna, egna observationer under min studieresa tillSydafrika och via relevant litteratur kopplat till detta, undersökt hur man som barn kanpåverkas av att leva under svåra uppväxtvillkor, misshandel och övergrepp. Jag har ävenstuderat hur jag, som blivande pedagog, kan förhålla mig till barn som lever i kris.I intervjun berättar kvinnan hur många av barnen, i den svarta kåkstaden jag besökte, blirsexuellt utnyttjade och hur barnen inte har någon vuxen att förlita sig på. Under min vistelsedär, på en svart skola, bevittnade jag hur ett av barnen blev utsatt för barnaga, vilket ärförbjudet i Sydafrika.Att som barn bli misshandlad och leva under kris kan få allvarliga konsekvenser. Barnet kanbli aggressivt och utåtagerande samt få bristande tillit till vuxna och omvärlden. Vidare kandet leda till att barnet själv, när den är vuxen, behandlar sina barn på samma sätt. Denna ondacirkel som kan skapas när ett barn far illa måste försöka brytas.Hur man som pedagog kan hjälpa och stötta dessa barn är inte lätt utan det kräver störreinsatser, ifrån socialtjänsten samt ett engagemang från skola och samhälle. En pedagog måsteförhålla sig professionellt. Det han/ hon kan göra är att stötta barnet, skapa en trygg miljö ochlåta barnet bearbeta och förstå sina känslor.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:kau-3599 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Lindblad, Terese |
| Publisher | Karlstad University, Karlstad University |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0024 seconds