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Previous issue date: 2004 / Esta dissertação versa sobre as condições para a prática da pesquisa interdisciplinar nos cursos
de graduação em Administração, enquanto estratégia possível para promover a integração dos
conteúdos, atualmente fragmentados pela desarticulação das disciplinas que compõem a grade
curricular. Discutem-se primeiramente os conceitos básicos associados a esse problema. O
campo de estudo empírico, onde aquela prática não está ainda institucionalizada, são as
escolas de Administração no Estado de Pernambuco, representadas por uma amostra de dez
instituições. Os dados analisados foram: os projetos pedagógicos, entrevistas com os
coordenadores e questionário com os professores. Os resultados obtidos indicam que a
prática geralmente não corresponde aos projetos pedagógicos e que várias escolas sequer
desenvolvem simples trabalhos de pesquisa. Para os coordenadores, a condição primordial
para a institucionalização da pesquisa interdisciplinar seria ter-se maior tempo de
permanência do professor na escola. Sem embargo dessa importante condição, os docentes
preferem destacar, como fator essencial para o desenvolvimento desse tipo de trabalho,
condições de natureza cultural, especialmente a promoção de um clima de inovação e
qualidade do conhecimento
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/1243 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Roda de Souza Araújo, Fernanda |
| Contributors | Lincoln Carneiro Leão de Mattos, Pedro |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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