The Master's thesis is associated to the research line 'Education and Arts' of the Post-graduation Program of Studies on Education in the Federal University of Santa Maria/RS. Therefore, the present thesis is aimed at investigating how teachers perceive the world of visual culture in the municipal school Elementary School Valentine Bastianello (school of nucleum) in the town of Dilermando de Aguiar - RS. The methodology was qualitative, marked by Investigation Based on the Arts - IBA. Thus, data were gathered through semi-structured interviews and narratives from images, beside of a field diary. The theoretical background of the research was constructed from the conceptions by Efland; FREEDMAN and Stuhr (2003); FREEDMAN (2006), Hernández (2000; 2006; 2007; 2008); MIRZOEFF (2003); BREA (2005); MARTINS (2008) and DIAS (2008). These authors disscuss the importance of the debates on visual culture in the curricula, the argument of this relationship in planning, teaching, and finally the relevance of the images and interpretations of visual representations. / A referida dissertação de mestrado está vinculada à Linha de Pesquisa de Educação e Artes do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria/RS. Concebe como objetivos investigar como as educadoras percebem a cultura visual no universo da Escola Municipal de Ensino Fundamental Valentim Bastianello (escola-núcleo), no município de Dilermando de Aguiar - RS. A metodologia caracterizou-se por uma abordagem qualitativa, balizada pela Investigação Baseada nas Artes (IBA). Os dados foram agrupados por meio de entrevistas semi-estruturadas e narrativas a partir de imagens, além do diário de campo. O marco teórico da pesquisa foi construído a partir do diálogo com autores como EFLAND; FREEDMAN e STUHR (2003); FREEDMAN (2006); HERNÁNDEZ (2000; 2006; 2007; 2008); MIRZOEFF (2003); BREA (2005); MARTINS (2008) e DIAS (2008), os quais discorrem acerca da importância da discussão da cultura visual nos currículos, da discussão desta relação nos planejamentos de ensino, e finalmente a relevância das imagens e as interpretações das representações visuais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/6874 |
| Date | 21 August 2009 |
| Creators | Paim, Ana Cláudia Machado |
| Contributors | Oliveira, Marilda Oliveira de, Cunha, Susana Rangel Vieira da, Lazzarin, Luís Fernando, Oliveira, Valeska Maria Fortes de |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFSM, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 700800000006, 400, 500, 300, 300, 300, 500, 567fa4c7-e562-456d-88f0-79d3d23e0c33, 001a85ec-1bce-48ee-8801-db776338c808, d4b63fe1-f5b0-482a-a2b2-c96d11bbdf8f, 6d1120c2-7d24-4d4e-810a-e369697cda57, 9dfb9c34-717b-4cc9-b41d-889449487774 |
Page generated in 0.0023 seconds