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Previous issue date: 2017-11-21 / This dissertation aimed to verify whether the Instituto Federal Sul-Rio-Grandense - Campus
Pelotas is prepared to receive disabled people (DP). The research occurred in the Campus
Pelotas, especially observing the adaptations for accessibility in the campus, in documents
from the webpage ifsul.edu.br/processoseletivo/edital, and in the Programa Q-Acadêmico of
the academic records, which contain the registration data. As referential, we used subjects
like: Estado Brasileiro, social policies, public higher education, affirmative action policies,
with emphasis on the law nº 12712/12, and on the recent amendment of law nº 13409/16,
which unlike the previous veto, it included DP in social quotas since 2017. The research was
bibliographical and documental and it developed by the means of a qualitative approach, with
a support of quantitative data in graphs related to the admission of disabled students. Since the
DP quotas in selective process of the public notice nº 100/2017 were implemented, we noticed
that there was an increase of DP enrolled in this modality in several campi. This can help in
the increasing of DP in courses of this campus, once it is prepared to receive this people, with
ramps, elevators and adapted toilets.
Keywords: Disabled People. Social Quotas Policy. Accessibility. / A presente dissertação tem como objetivo, verificar se o Instituto Federal Sul-Rio-Grandense
Campus Pelotas está preparado para receber as Pessoas com Deficiência (PcD). O estudo da
pesquisa foi no Campus Pelotas, especificamente em observações das adaptações para
acessibilidade no campus, em documentos na página do ifsul.edu.br/processo/seletivo/edital e
no Programa Q-Acadêmico dos registros acadêmicos, responsável por conter dados das
matriculas. Como referencial foram utilizados os temas Estado Brasileiro, políticas sociais,
ensino superior público, política de ações afirmativas, com ênfase na Lei 12.712/12, e a
recente emenda da lei 13.409/16, que ao contrário do veto anterior, incluiu a partir de 2017 as
PcD na cotas sociais. A pesquisa foi bibliográfica e documental e desenvolveu-se por meio de
uma abordagem qualitativa, com apoio de dados quantitativos em gráficos, referentes ao
ingresso de alunos com deficiência. Desde a implantação de cotas para as PcD no processo
seletivo do edital 100/2017 notou-se um aumento do número de escritos nesta modalidade
(PcD) em vários campus, o que poderá ajudar no aumento do ingresso de alunos com
deficiência nos cursos do campus Pelotas. Já que o campus Pelotas está preparado, com
rampas elevadores e banheiros adaptados, acessíveis para receber este público.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.ucpel.edu.br:tede/674 |
| Date | 21 November 2017 |
| Creators | PEREIRA, Olavo Antônio de Almeida |
| Contributors | MOURA, Marcelo Oliveira de, CHIES, Luiz Antônio Bogo, CUNHA, Myriam Siqueira da |
| Publisher | Universidade Catolica de Pelotas, Programa de Pos-Graduacao em Politica Social#, #-7895665898047196699#, #600, UCPel, Brasil, Centro de Ciencias Sociais e Tecnologicas#, #-8792015687048519997#, #600 |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UCpel, instname:Universidade Católica de Pelotas, instacron:UCPEL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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