Studiens syfte är att undersöka hur svenska skolkuratorers praktiska arbete med och bemötande av elevers konsumtion av pornografi utformas utifrån skolkuratorernas attityd till pornografi, samt deras tolkning av Skolverkets och Socialstyrelsens riktlinjer. Studien kommer att undersöka hur svenska skolkuratorer ställer sig till frågan om pornografins påverkan på elever i årskurs 4–9 samt utformningen av skolkuratorers arbete utifrån riktlinjer och hur dessa kan användas som hjälp i bemötandet av elever kopplat till ämnet pornografi. Teorin som applicerats på studien är teorin om planerat beteende, samt begreppen attityd och beteende. Begreppen är tänkta att ge underlag till teorin, för att sedan undersöka vilka faktorer som påverkar att attityd går till beteende. Undersökningen bygger på sex digitala semistrukturerade intervjuer med skolkuratorer runt om i Sverige, som arbetar i årskurs 4-9. Det insamlade materialet har analyserats genom en tematisk analys. Resultatet visar att alla kuratorer mött begreppet pornografi i elevsamtal, men i varierande sammanhang. Kuratorernas bemötande av ämnet har påvisats vara olika mellan skolor, men kuratorerna är eniga om att pornografi i stort bör problematiseras. Kuratorerna tolkar och använder sig av elevhälsans riktlinjer på olika sätt, och indikerar att tydligare riktlinjer rörande arbete kring sexualitet hade underlättat för dem i situationer där fenomenet pornografi berörs. Studien kan dra slutsatsen att kuratorer idag tvingas utgå från en personlig tolkning av riktlinjer i sitt arbete vilket resulterar i att barn i Sverige får olika bemötanden och utbildning inom ämnet pornografi, beroende på vilken kurator de träffar. Detta går emot Skollagen (SFS 2010:800) som beskriver hur utbildning ska vara likvärdig oavsett vart i landet eleven befinner sig. / The purpose of the study is to investigate how Swedish school counselors' practical work with and approach towards students' consumption of pornography is shaped based on the school counselors' own attitude to pornography, and their interpretation of Skolverket's and Socialstyrelsen's guidelines. The study will examine Swedish school counselors stance on the impact of pornography on students in grades 4-9, and the design of school counselors' work based on guidelines and how these can be used as an aid in the approach towards students in regards to the subject of pornography. The theory applied to the study is the theory of planned behavior, as well as the concepts of attitude and behavior. The concepts are intended to provide a basis for the theory, and then to investigate which factors influence the transformation of attitudes into behavior. The study is based on six digital semi-structured interviews with school counselors around Sweden, who work in grades 4-9. To analyze the material, I have used a thematic analysis. The result revealed that all counselors encountered the concept of pornography in student counselling, but in different contexts. How the counselor then chose to respond to the topic has turned out to differ between schools, even if the counselors agree that pornography in general should be problematized. The counselors interpret and use the student health guidelines in different ways, but agree that clearer guidelines regarding work related to sexuality in particular would have aided them in situations where the topic is brought up. The conclusion of the study is that counselors today are forced to rely on a personal interpretation of guidelines in their work, and as a result, children in Sweden receive different treatment and education in the subject of pornography depending on which counselor they meet. This goes against Skollagen (SFS 2010:800) which describes how education should be equal regardless of where in the country the student is.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-482986 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Forsberg, Julia |
| Publisher | Uppsala universitet, Juridiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.1118 seconds