Bakgrund: Att använda rätt preoperativ information till rätt patient är av yttersta vikt för att patienten ska känna delaktighet i sin egen vård. Vid operation av barn är det dessutom viktigt att informationen nås ut och förstås av både barnet och dess föräldrar. Syfte: Syfte med denna studie var att undersöka hur föräldrar till de barn som opereras under narkos tycker att den preoperativa informationen i form av ett bildstöd fungerar och om det är skillnad mellan yngre och äldre barn. Metod: Studien hade en kvantitativ ansats där en enkät delades ut till föräldrar vars barn opererats under narkos. Data samlades in under sex veckor. Urvalet var alla föräldrar (en per barn) till barn i ålder 1-10år. De familjer som var i behov av tolk exkluderades från studien. Enkätsvaren har analyserats i statistikprogrammet SPSS och redovisas både som tabeller och text. Den öppna frågan har analyserats genom innehållanalys. Resultat: Föräldrarna ansåg att deras barn förstått och blivit hjälpta av bildstödet. Även de själva ansåg att de haft nytta av det. Det skapade trygghet och delaktighet. De äldre barnen förstod informationen bättre än de yngre barnen. Slutsats: Att använda sig av ett bildstöd, som både skickas hem och som sedan används under operationsdagen skapar trygghet och delaktighet hos föräldrar och barn. / Background: Using the right preoperative information for the right patient is of the utmost importance for the patient to feel involved in their own care. In the operation of children, it is also important that the information is reached and understood by both the child and its parents. Purpose: The purpose of this study was to investigate how parents of the children who are operated under anesthesia find that the preoperative information in the form of an picture sheet works and if there is a difference between younger and older children. Method: The study has a quantitative approach where a questionnaire was distributed to parents whose children have undergone anesthesia for a period of six weeks. The selection was all parents (one per child) to children aged 1-10 years. The families in need of an interpreter were excluded from the study. The questionnaires responses have been analyzed in the statistics program SPSS and are reported both as tables and text. The open question has been analyzed through content analysis. Result: The parents felt that their children understood and were helped by the picture sheet. Even they themselves felt that they had benefited from it. It created security and participation. The older children understood the information better than the younger children. Conclusion: Using a picture sheet, which where sent both home and then used during the day, creates security and participation among parents and children.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-81665 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Arosenius, Lisa |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för hälso- och vårdvetenskap (HV) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0028 seconds