In this research, it seeks to understand the concept of university, from a case study of Unisul, in its search to make an important social role in the process of the regional development. To this end, it analyzed the conception and functions of Unisul, while university, in the materiality expressed in the Institutional Development Plan (IDP). To achieve this goal, it identified the university project proposed, strategies, planning, institutional management, the process of institutional development, the regional integration, and especially the functions assumed by the higher education. In the perspective of the document analysis, it was made a comparative study between IDP 2005/2009 and IDP 2010/2014. The theoretical studies allowed the tension between the dimensions of IDP, the alignment in relation to the conception and function of the university, its political organization, teaching, management, and its role with the demands of the society. The identification of the project of university, based on the concepts of education and university, the principles of knowledge production, policies and guidelines for education expressed in the laws of national education to higher education and the university, were necessary to purposes of this study. They also were discussed: the principles of democracy and the university management that characterized IDP and its impacts on the development regional in the attendance of the expectations and demands of society. For this, it was a qualitative study of documentary character, which contributes to studies, especially about the conception, functions, political organization, and management-oriented teaching the principles of strategic planning expressed in the IDP. In summary, our results allowed us to identify elements to understand the linkage among categories analysis, comparing the different planning cycles expressed in IDPs: the university development, knowledge production, planning and management, and regional development, which underlie the Project designed by the UNISUL University / Submitted by Rogele Pinheiro (rogele.pinheiro@unisul.br) on 2018-02-28T16:56:17Z
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Previous issue date: 2011 / Nesta pesquisa, busca-se compreender a concepção de universidade, a partir do estudo de caso da Unisul, na sua procura em desempenhar um papel social relevante no processo de desenvolvimento regional. Para tanto, analisou-se a concepção e as funções da Unisul enquanto universidade, na materialidade expressa no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Para alcançar tal objetivo, identificou-se o projeto de universidade proposto, estratégias, planejamentos, gestão institucional, o processo de desenvolvimento institucional, a inserção regional, e, especialmente, as funções assumidas no âmbito da educação superior. Na perspectiva da análise documental, fez-se um estudo comparativo entre o PDI de 2005/2009 e o de 2010/2014. Os estudos teóricos permitiram o tensionamento entre as dimensões do PDI, o alinhamento em relação à concepção e à função da universidade, sua organização política, didática, de gestão, e seu papel frente às demandas da sociedade. Foi necessária a identificação do Projeto de Universidade com base nos conceitos de educação e de universidade nos princípios de produção do conhecimento, nas políticas e diretrizes para a educação expressas nas leis da educação nacional para a educação superior e para a universidade. Também foram abordados os princípios democráticos e de gestão universitária que caracterizam o PDI e seus impactos sobre o desenvolvimento regional no atendimento das expectativas e demandas da sociedade. Fez-se, para isso, uma pesquisa qualitativa, de caráter documental, que contribuiu, de modo especial, com estudos sobre a concepção, as funções, a organização política, didática e de gestão orientadas nos princípios do planejamento estratégico expressos no PDI. Em síntese, esta pesquisa possibilitou identificar elementos para compreender a articulação entre as categorias de análise, comparando os distintos ciclos de planejamento expressos nos PDIs: universidade; produção do conhecimento; planejamento e gestão; e desenvolvimento regional, os quais fundamentam o Projeto de Universidade idealizado pela UNISUL.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:riuni.unisul.br:12345/4710 |
| Date | January 2011 |
| Creators | Schmitz Neto, Valter Alves |
| Contributors | Bollmann, Maria da Graça Nóbrega |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 217 f. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNISUL, instname:Universidade do Sul de SC, instacron:UNISUL |
| Coverage | Tubarão |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Programa de Pós-Graduação em Educação |
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