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Previous issue date: 2009-09-17 / This Dissertação de Mestrado presents the results of a research that it intended to
identify the effect of the process of globalization in the world of the work, in the
creation of new professional demands, visualizing the new sphere where if it develops
the binomial Education and Work in the goiano context, thus to analyze the challenges
of the professional education and as the SENAI - GO has searched and possible ways
for the current professional formation new. It took the professional education
developed by the SENAI of Goiás and its conjunctural challenges, in order to answer
as historically the SENAI-GO has faced these constant socioeconômicos, structural
and educational challenges, taxes for the reality of the mutant scenes that today base
the professional education. It searched to understand the legal apparatus of the
professional education developed by the SENAI-GO, to perceive in its theoreticiandescription-
philosophical referencial, the possible decurrent contradictions of its
interpretation and application for, finally, pointing possible alternatives of
confrontation of the challenges of the professional education in the State of Goiás. It
was clearly the fact of that the deep changes in the world of the work reflected on the
conception of the professional education, the aiding of chances the workers with
bigger experience, escolaridade and ability, cause the problem of the increasing
reduction of the work ranks - effect of the process of world-wide economic
globalization. When investigating the possible ways of a professional education
capable to form compatible professionals with the new demands of the world of the
work, the process of implantation of the joint of average education and professional
education was elencou technique of average level, to analyze itself as if it has
constituted this process of joint, first in the experience lived in Catalan, the State
College Netto João De Campos, in the course of Electromechanical, during the years
of 2006 the 2008, and, later, the experience lived deeply in the City of Anápolis, in the
College of Technology SENAI Robert Mange, in course since 2008, the Courses of
Chemistry Industrial, of Electrotechnical and the Course of Electromechanical, of
where if it concluded that the joint of average education with the professional
education in the searched entities, not yet it was accomplished fully. / Esta Dissertação de Mestrado apresenta os resultados de uma pesquisa que pretendeu
identificar os efeitos do processo de globalização no mundo do trabalho, na criação de novas
demandas profissionais, visualizando a nova esfera em que se desenvolve o binômio
Educação e Trabalho no contexto goiano, para assim analisar os desafios da educação
profissional e como o SENAI - GO tem buscado novos e possíveis caminhos para a formação
profissional atual. Tomou a educação profissional desenvolvida pelo SENAI de Goiás e seus
desafios conjunturais, a fim de responder como historicamente o SENAI-GO tem enfrentado
esses constantes desafios socioeconômicos, estruturais e educacionais, impostos pela
realidade dos cenários mutantes que hoje fundamentam a educação profissional. Buscou
entender o aparato legal da educação profissional desenvolvida pelo SENAI-GO, para
perceber em seu referencial teórico-histórico-filosófico, as possíveis contradições decorrentes
de sua interpretação e aplicação para, finalmente, apontar possíveis alternativas de
enfrentamento dos desafios da educação profissional no Estado de Goiás. Ficou claro o fato
de que as profundas mudanças no mundo do trabalho refletidas sobre a concepção da
educação profissional, o favorecimento de oportunidades a trabalhadores com maior
experiência, escolaridade e competência, causa o problema da crescente diminuição dos
postos de trabalho - efeito do processo de globalização econômica mundial. Ao investigar os
possíveis caminhos de uma educação profissional capaz de formar profissionais compatíveis
com as novas demandas do mundo do trabalho, elencou-se o processo de implantação da
articulação do ensino médio e educação profissional técnica de nível médio, para se analisar
como tem se constituído esse processo de articulação, primeiramente na experiência vivida
em Catalão, no Colégio Estadual João Netto de Campos, no curso de Eletromecânica, durante
os anos de 2006 a 2008, e, posteriormente, a experiência vivenciada na Cidade de Anápolis,
na Faculdade de Tecnologia SENAI Roberto Mange, em curso desde 2008, nos Cursos de
Química Industrial, de Eletrotécnica e do Curso de Eletromecânica, de onde se concluiu que a
articulação do ensino médio com a educação profissional nas entidades pesquisadas, ainda
não se efetivou plenamente.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/1051 |
| Date | 17 September 2009 |
| Creators | Pascoal, Elias |
| Contributors | Araújo, Denise Silva, Bites, Maria Francisca de Souza Carvalho, Rodrigues, Maria Emilia de Castro |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Educação, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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