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Promoção da Conscientização da Proficiência em Língua Portuguesa entre Falantes Avançados

Nesta pesquisa do tipo qualitativa será caracterizada a consciência da proficiência linguística dos estudantes da disciplina PORT 321 na Brigham Young University. Os professores do departamento de Espanhol e Português identificaram a limitação dos MRs (missionários retornados) em falar fluentemente para além de temas religiosos. Objetivando discernir os pontos fortes e os fracos do aprendizado, foi investigada a eficácia do conteúdo e da didática em PORT 321, sondando a consciência da proficiência linguística e possíveis meios de promover uma diretriz de ensino para o professor. Os dados coletados deram origem aos temas: (1) a consciência linguística e sociolinguística; (2) as funções linguísticas identificadas no ACTFL Proficiency Guidelines; e (3) as características individuais dos aprendizes de segunda língua e seus subtemas. O resultado, em conformidade com os textos redigidos pelos estudantes, mostra que eles são muito motivados a falar português brasileiro e ambicionam chegar a fluência, pois idealizam trabalhar tendo português-L2 como suporte na rotina do emprego. Essa reflexão mostra, parcamente, a necessidade que o aluno sente de entender mais profundamente o idioma estudado.

Identiferoai:union.ndltd.org:BGMYU2/oai:scholarsarchive.byu.edu:etd-10913
Date22 April 2022
CreatorsCarvalho da Cruz Teixeira, Diomar
PublisherBYU ScholarsArchive
Source SetsBrigham Young University
Detected LanguagePortuguese
Typetext
Formatapplication/pdf
SourceTheses and Dissertations
Rightshttps://lib.byu.edu/about/copyright/

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