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Previous issue date: 2010-10-26 / This work presents a view of the learning disability symptom according to
the psychoanalytical perspective of D. W. Winnicott as a sign of hope and
creativity of children immersed in this kind of suffering.
By presenting a clinical case, we aim at reading significant moments of
the sessions, as we understand they are fundamental issues that allowed a way
out of the situation where playing and learning pleasure could not arise / Este trabalho apresenta uma visão do sintoma dificuldade de
aprendizagem segundo a perspectiva psicanalítica de D.W. Winnicott como sinal
de esperança e criatividade de crianças mergulhadas nesse tipo de sofrimento.
Por meio da apresentação de um caso clínico, busca-se fazer uma leitura de
momentos significativos do atendimento, entendidos como fundamentais na
articulação de aspetos que permitiram a saída da situação em que o brincar e o
prazer da aprendizagem não podiam circular
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/14955 |
| Date | 26 October 2010 |
| Creators | Dietschi, Laiz Terezinha |
| Contributors | Safra, Gilberto |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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