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Previous issue date: 2011-06-08 / Secretaria Municipal de Educação de Piracicaba / The objective of this research is to consider the professor continued formation,
which background is a didactical sequence related to geometric constructions with
a ruler and quadrilateral compass. The work developed intended to respond to the
following research point: Is the use of geometric constructions with a ruler and a
compass an instrument which favors the development of the geometry knowledge
of the professors? The target public was made of primary mathematics professors.
The research has a qualitative imprint, but we have especially considered the
principles of the action research. For this research development we have relied on
Ibermon (2010) and Shulman (1996) studies. The research results evaluation has
disclosed difficulties on the part of these professors, related to the ruler and
compass use, as well as the various figures properties articulation to be
constructed as a way to justify such constructions. These findings are a sequence
of activities to be used by primary school professors / Esta pesquisa se insere no âmbito das pesquisas de formação de professores, e
teve como proposta a elaboração de uma sequência didática envolvendo
construções geométricas com régua e compasso de quadriláteros. O trabalho
objetivou responder à seguinte questão de pesquisa: A utilização de construções
geométricas com régua e compasso favorece o desenvolvimento dos
conhecimentos dos professores em Geometria? Os sujeitos de pesquisa são
professores de Matemática do Ensino Básico. A metodologia utilizada é de cunho
qualitativo, mais especialmente, a pesquisa ação. Para o desenvolvimento da
pesquisa apoiamo-nos nos estudos e Imbernón (2010) e Shulman (1996). A
análise dos resultados da pesquisa revelou dificuldades por parte dos
professores, participantes, em relação ao uso da régua e do compasso, assim
como a articulação das diversas propriedades das figuras a serem construídas e
as justificativas das construções. O produto final, resultante deste trabalho, é uma
sequência de atividades para uso de professores do Ensino Básico
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10877 |
| Date | 08 June 2011 |
| Creators | Maziero, Lieth Maria |
| Contributors | Ag Almouloud, Saddo |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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