[pt] A pesquisa descreve e analisa os processos de construção e
reconstrução das visões de mundo e dos projetos de
trabalhadores técnicos de nível médio em seu diálogo com a
dinâmica cultural da sociedade na modernidade tardia. Foram
entrevistados 20 técnicos de nível médio (16 homens e 4
mulheres), alguns recorrentemente, ao longo de três anos.
Foram entrevistados ainda alguns pais e mães e visitadas
algumas residências, locais de trabalho e espaços de lazer
desses técnicos. Com foco nas concepções dos sujeitos,
procurou-se identificar, descrever e interpretar o diálogo
desses sujeitos, oriundos de diferentes contextos sócio-
culturais, com os padrões culturais e disciplinares
modernos encontrados, em diferentes graus e formas, nas
famílias, vizinhança, escolas, empresas e nos espaços de
sociabilidade e lazer. A pesquisa constatou que, ainda que
inseridos no modelo mais geral de homem burguês, os
técnicos, tanto os oriundos dos setores populares quanto de
setores médios, apresentam universos simbólicos
particulares, compostos, de forma híbrida, de práticas e
representações selecionados de diferentes grupos sócio-
culturais, em função dos eixos articuladores de seus
projetos. Inúmeros fatores são descortinados como elementos
que orientam tal seleção, desde as configurações familiares
e as condições de vida até as características pessoais,
passando ainda pelas instituições e práticas vivenciadas.
As conclusões do estudo apontam para a clássica tensão
entre sujeito, subjetividade e identidade, de um lado e
racionalidade, universalidade e vida social de outro,
equacionada de diversas maneiras nos vários grupos
culturais. No caso dos técnicos investigados foi
identificada uma tendência ao favorecimento do pólo da
racionalidade, em detrimento do pólo da subjetividade, nas
instituições acessadas ao longo de suas trajetórias de
vida, como a escola profissional, os sindicatos, as
universidades e as empresas. Mas tal tendência não é única
e dialoga tensa e intensamente com os valores oriundos da
cultura popular através de instituições como a família e a
religião, e de espaços como a vizinhança e as redes de
sociabilidade. Nesse quadro complexo, os técnicos constroem
suas visões de mundo e projetos, plenos de limites mas
também de possibilidades. / [en] This research describes and analyses the construction and
reconstruction process of secondary level skilled workers
world views in their dialogue on the cultural dynamics of
the late modern society. The data was collected through
interviews with twenty secondary level skilled workers
( sixteen men and four women) some of them for three years
following their life histories. Some of the workers´
fathers and mothers were also interviewed in their homes.
Interviews also took place at work and in their places of
leisure. Focusing on the subjects´ perceptions, the
research tried to identify, describe and interpret the
dialogue between these workers, which come from different
socio-cultural contexts, and the modern cultural and
disciplinary patterns encountered in their families,
neighborhoods, schools, companies and places of leisure.
The research findings show that, belonging to the bourgeois
human model, the workers also are influenced by popular
groups and also by the middle class. This reveals
particular symbolic universes, hybrids, composed with
practices and representations chosen from different social
groups, institutions and media, and referred in the central
elements of their projects. The research also points to
various factors which direct these choices, from the
familiar configurations to personal peculiarities and the
experienced institutions and practices. The conclusions
point to the classic tension between the individual,
subjectivity and identity, on the one hand and, on the
other, rationality, universality and social life - a
tension that is differently managed by the various cultural
groups. In the case of these workers, a tendency of the
institutions accessed by them along their life histories
was identified as encouraging the rationality aspects in
prejudicing their subjectivity in areas such as educational
establishments, trade unions, universities and work place.
But this is not the only tendency and the rationality
dialogues tensely and intensely with the popular culture
values stemming from institutions such as the family and
religion and from areas such as the local neighborhood and
social networks. In this complex framework the skilled
workers compose their world views and projects, full of
limits as well as possibilities.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:4331 |
| Date | 23 December 2003 |
| Creators | SUZANA LANNA BURNIER COELHO |
| Contributors | TANIA DAUSTER |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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