Psichologai turi daug skirtingų atsakymų į tai, kuris psichikos procesas yra svarbiausias vystantis vaikui jaunesniame mokykliniame amžiuje. E.Rybalko (1990) teigia, jog psichologijoje šiam periodui skiriamas didelis dėmesys, nes šis laikotarpis yra kokybiškai naujas laikas žmogaus psichologiniame subrendime. Nėra atlikta daug tyrimų, nagrinėjančių veiksnius, galinčius turėti įtakos dėmesio vystymuisi.
Darbo teorinėje dalyje siekiama atskleisti dėmesio sampratos problemą psichologijoje, kaip kito padėtis metų bėgyje ir kokia yra dabartinė situacija. Išskiriamos dėmesio savybės, nagrinėjama žaidimo, kaip pagrindinės veiklos reikšmė vaiko psichikos vystymuisi ikimokykliniame amžiuje. 2008 metų kovo – balandžio mėnesiais Kauno mieste buvo atliktas tyrimas, kuriuo buvo bandoma išsiaiškinti, nuo ko priklauso dėmesio ypatumai septintais vaiko gyvenimo metais. Šiame tyrime panaudota specialiai šiam tikslui sukurta (Tambiev A., 2003) ir pritaikyta kompiuterinė programa. Kompiuterinės programos paketą „ZOO“ sudaro trys testai, skirti matuoti dėmesio intensyvumą, patvarumą bei perkėlimą. Tyrime dalyvavo 123 tiriamieji, lankantys Kauno ikimokyklines ugdymo įstaigas. Šiame tyrime dėmesio savybių priklausomybė nebuvo lyginama priklausomai nuo amžiaus, nes tyrime dalyvavusieji visose ugdymo įstaigose lankė priešmokyklines grupes. Kalbant apie skirtingo ugdymo turinio ir dėmesio savybių (intensyvumo, patvarumo ir perkėlimo) ryšį, statistiškai reikšmingų skirtumų nors ir nebuvo gauta... [toliau žr. visą tekstą] / Psychologists provide various answers to the question which psychic process is the most important for child’s educational process in elementary school age. E. Rybalko (1990) claims that psychology pays a great attention to this period, as this spell of time is qualitatively new time in human’s psychological maturation. There are very few researches scrutinizing the factors influencing the development of concentration. The theoretical part of the paper aims to disclose the concept of concentration in psychology, to show the change of the subject matter and to elucidate the present situation. There were discriminated characteristics of attention and analyzed game playing as the main meaning of activity in child’s psychic development during elementary school age. The research carried out in March – April 2008 aimed to find out on what factors attention peculiarities of a child depend during his seventh year of life. A special methodology developed by Tambiev (Tambiev A., 2003) and the software specially adapted were used in this research. The software package ‘Zoo’ consists of three tests to measure the intensity of attention, endurance and transference. 123 respondents participating Kaunas pre-elementary educational institutions took part in the research. The dependence of attention qualities were not compared subject to the age in this research because all respondents participated pre-elementary school in all polled educational institutions. Talking about the link between... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080828_095101-98753 |
| Date | 28 August 2008 |
| Creators | Keruckė, Asta |
| Contributors | Grigaitė, Bronislava, Kepalaitė, Albina, Vytautas Magnus University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vytautas Magnus University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080828_095101-98753 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0018 seconds