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Previous issue date: 2012-06-13 / The scarcity of water during drought is a limiting factor for the development of the
metropolitan area of Goiânia. The current collection system Ribeirão João Leite is
qualitatively compromised and is unable to overcome the water demand of the
population served by this source. Education is an instrument of social transformation
for the formation of subjects aware of their rights and duties in the exercise of
citizenship. Accordingly, the Environmental Education (EE) contributes to the
formation of an independent citizen and critic, respectful, sharing and transforming
their environment, through an interdisciplinary and contextualized relations
established between subject and environment, especially water, through the study of
a water body: the Ribeirão João Leite. It is in this direction and dimension of
sustainability, that this work was developed with students in cycle II, aged eleven, of
the Municipal School Teacher Marilia Carneiro A. Dias, in the Jardim Guanabara III in
Goiânia-GO, in order to make them aware of the importance of preservation and
management of this water body in its potential and awaken a critical sense in seeking
solutions to environmental problems around the fence, stepping to the full exercise of
their citizenship. The study aimed to assess the level of knowledge / of the students.
35 students were evaluated through a questionnaire that addressed the following
aspects: the vision they have about who owns the water, which give meaning to the
water as an element and the river as a source; concept of watershed and basin of the
Ribeirão João Leite, which conception do about the waste of water and the
inexhaustibility of the same, that the initiative would have and what solutions they
would propose in hypothetical situations. A review and theoretical papers on the
characterization of the conditions of this water body and the importance of water in
human life and other living beings on the legislation relevant to this issue, and also
made a survey of the basin of the Ribeirão João Leite and its characterization
geographical and geological, and field research that included in situ observations
with data collection in which the students also participated. There was understanding
and awareness of students about the importance of Ribeirão João Leite, however it is
necessary for precision work is carried out mainly by the basin committee of the APA
João Leite, public administrators and civil society to confront the question from the
perspective of the social issues of urban sprawl and rapid growth of population, and
especially to call to assume the responsibilities that are relevant to each, since the
environment represents the interests of political groups, economic and social. / A escassez da água nos períodos de seca é um fator limitante ao desenvolvimento
da região metropolitana de Goiânia. O sistema de captação atual do Ribeirão João
Leite está qualitativamente comprometido e não tem condições de vencer a
demanda hídrica da população abastecida por esta fonte. A Educação é um
instrumento de transformação social para a formação de sujeitos cientes de seus
direitos e deveres no exercício da cidadania. Nessa perspectiva, a Educação
Ambiental (EA) concorre para a formação de um cidadão independente e crítico,
respeitador, partícipe e transformador do seu meio, através de um trabalho
interdisciplinar e contextualizado das relações estabelecidas entre sujeito e meio
ambiente, especialmente com a água, através do estudo de um corpo hídrico: o
Ribeirão João Leite. É neste sentido e na dimensão da sustentabilidade, que este
trabalho foi desenvolvido com estudantes do ciclo II, com idade de onze anos, da
Escola Municipal Professora Marília Carneiro A. Dias, no bairro Jardim Guanabara
III, em Goiânia-GO, no sentido de conscientizá-los da importância da preservação e
do gerenciamento deste corpo hídrico em suas potencialidades e despertar o senso
crítico em busca de soluções para contornar os problemas ambientais que o cerca,
dando um passo para o exercício pleno de sua cidadania. O estudo propôs avaliar o
nível de conhecimento dos/das estudantes. Foram avaliados 35 alunos através de
questionário que abordava os seguintes aspectos: a visão que possuem sobre a
quem pertence a água; quais significados dão à água como elemento e ao rio como
fonte; conceito de bacia hidrográfica e bacia do Ribeirão João Leite; qual concepção
fazem sobre o desperdício de água e a inesgotabilidade da mesma; que iniciativa
teriam e quais soluções iriam propor em situações hipotéticas. Feita uma revisão
teórica e em documentos quanto à caracterização das condições deste corpo hídrico
e a importância da água na vida humana e dos demais seres vivos; sobre a
legislação pertinente a esta questão; sendo feito também um levantamento da bacia
do Ribeirão João Leite e sua caracterização geográfica e geológica; e uma pesquisa
de campo que incluiu observações in loco com coleta de dados em que os alunos
também participaram. Observou-se compreensão e conscientização dos alunos
sobre da importância da bacia do Ribeirão João Leite, porém é necessário que um
trabalho mais preciso seja desenvolvido, principalmente junto ao comitê de bacia da
APA João Leite, gestores públicos e sociedade civil para o enfrentamento da
questão pela ótica das questões sociais da expansão urbana e crescimento
acelerado da população, e principalmente chamar a assumir as responsabilidades
que são pertinentes a cada um, uma vez que o meio ambiente representa interesses
de segmentos políticos, econômicos e sociais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2508 |
| Date | 13 June 2012 |
| Creators | Santos, Anadete Maciel |
| Contributors | Silva, Marcos Antonio da, Pietrafesa, José Paulo, Ferreira, Maria Judy de Mello |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Ecologia e Produção Sustentável, PUC Goiás, BR, Ciências Exatas e da Terra |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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