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Previous issue date: 2010-10-29 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This investigation had the purpose to accomplish a view of dissertations about the
first series produced from 1994 to 2008, at PUC/SP, emphasizing, specially
contents, methodologies and/or methodological proceedings and main results. The
defined methodology has bibliographycal feature and, for the labours´ selection, it
was utilized the site of the Postgraduate Studies Program in Mathematical
Education, following a predetermined beginning, establishing in the total reading,
fingerprinting and works analysis. The analysis of documents was established to
locate, in dissertations, evidences of typical activities of search proposed by
Romberg (1992). Then, the results have shown that the preference of the
searches, was by contents explored in the classroom by the student view point
among several, most searchers chose like theme numbers and operations. So, the
similarities found, consist of methodology and/or methodological proceedings,
main considerations and theoretical fundamentation by the psychology view.
However, there were some divergences in the theoretical indicators related to the
search theme. Besides, every authors were worried to create situations that
helped the development of meanings to the Math contents chosen. At last, It´s
considered that the search mentioned could provide assistance for future
investigations / Esta investigação teve como objetivo realizar um panorama das dissertações
sobre séries iniciais produzidas no período de 1994 a 2008, na PUC/SP, focando,
sobretudo conteúdos, metodologias e/ou procedimentos metodológicos e
principais resultados. A metodologia definida tem caráter bibliográfico e, para a
seleção dos trabalhos, utilizou-se o sítio do Programa de Estudos Pós-Graduados
em Educação Matemática, obedecendo a princípios pré-determinados, baseandose,
para isso, na leitura integral, fichamento e análise das obras. A análise dos
documentos consistiu em localizar, nas dissertações, evidências das atividades
características de pesquisa propostas por Romberg (1992). Logo, os resultados
indicaram que a preferência das pesquisas foi por conteúdos trabalhados em sala
de aula - sob ponto de vista do aluno dentre os quais a maioria dos
pesquisadores escolheu como tema números e operações. Assim sendo, as
similaridades encontradas constam da metodologia e/ou procedimentos
metodológicos, principais considerações e fundamentação teórica sob o enfoque
da Psicologia. No entanto, ocorreram divergências nos referenciais teóricos
relacionados ao tema de pesquisa. Além disso, todos os autores preocuparam-se
em criar situações que favorecessem ao desenvolvimento de significados para os
conteúdos matemáticos escolhidos. Por fim, considera-se que a pesquisa em
questão poderá proporcionar subsídios para futuras investigações
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10835 |
| Date | 29 October 2010 |
| Creators | Oliveira, Sandra Dourado de |
| Contributors | Traldi Júnior, Armando |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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