Detta är en systematisk litteraturstudie med syftet att kartlägga och analysera forskning gällande skönlitteratur i undervisningen av de samhällsorienterande ämnena i år F-6. Syftet är preciserat i tre frågeställningar: Vad har valet av skönlitteratur för vikt vid undervisningen inom samhällsorienterande ämnen? Hur påverkar undervisningen med och utifrån skönlitteratur elevernas förståelse och medvetenhet inom samhällsorienterande ämnen? Hur kan lärare arbeta praktiskt med skönlitteratur inom samhällsorienterande ämnen enligt rådande forskning? Forskningen till denna litteraturstudie samlades in genom en systematisk databassökning samt en kompletterande manuell sökning. Forskningsresultaten visade på att valet av litteratur till undervisningen är avgörande för att få den önskade effekten. Det arbetet utvecklar då, enligt forskning, elevernas medvetenhet och förståelse inom samhällsorienterande ämnen. Forskningen visade även på flera praktiska arbetsmetoder med och utifrån litteraturen, men diskussion visade sig vara den mest nämnda.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-144592 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Stigell, Erica, Gerdin, Ellinor |
| Publisher | Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds