Una de las grandes problemáticas que aqueja a nuestra sociedad es la desigualdad y
la segregación, las que afecta casi todas las áreas del desarrollos humano y se hace
más evidente en lo que respecta a la distribución económica, el acceso y la calidad en la
educación, la inversión en espacio publico, la disponibilidad de tiempo para el crecimiento
humano y el ocio, etc. Todos factores que de un modo u otro han ido generando distintos
tipos de patologías sociales, afectando tanto a las comunidades como a los individuos que
las componen.
En Chile, quizás podamos encontrar gran cantidad de comunidades que reúnan las
condiciones de altos índices de vulnerabilidad, malos resultados educacionales, patologías
sociales como delincuencia, drogadicción, altos niveles de cesantía, etc., pero en esta
ocasión se acoto la búsqueda solo al Gran Santiago, y los principales datos revisados
tuvieron por finalidad encontrar aquellas comunas con menores ingresos económicos,
mayores problemas educacionales, la menor cantidad de espacios de promoción de
integración social y grupos vecinales consolidados. De esta búsqueda, se determino que la
comuna de lo Espejo cumplía con el perfil deseado, pero además se encontraba compuesta
por Unidades Vecinales claramente identificables.
Teniendo como elementos fundamentales, y motores del cambios social esperado
en la comunidad, a la Integración y el Aprendizaje, se determino cuales podrían ser
los programas que aprovecharan las condiciones existentes en la comuna, en cuanto a
las actividades propias de los pobladores ser refiere, estableciéndose cuatro programas
ancla (de Integración agrupados en Actividades Sociales y Capacitación Laboral, y de
Aprendizaje los agrupados en Artes Escénicas y Aula Abierta), además otros, más
pequeños, complementarios a estos cuatro principales. En lo que respecta al territorio, se
pudo observar que en la comuna escogida, además de los altos índices de vulnerabilidad
social, existía un fuerte rechazo a los elementos ajenos a su identidad, por lo que se les
hace imprescindible, en su relación con lo urbano, dejar marcas y apropiarse del espacio
publico mediante su uso. Esta situación presenta un nuevo condicionante a considerar al
momento de generar la propuesta arquitectónica, la que he denominado como “hostilidad
del medio urbano”.
Se realizo un pequeño estudio con el fin de determinar cual era la actividad o el grupo de
actividades más participativas al interior de las distintas comunidades, a modo de encontrar
una que le permitiera a esta Semilla de Integración y Aprendizaje crecer bajo su alero.
El grupo de actividades comunes a todas las unidades vecinales guardan relación con el
deporte, el ocio y la recreación, y como elemento central aparece el “partido de futbol de
barrio”. Esto sumado, a la existencia de espacios destinados a esta actividad en todas las
manzanas de servicios, lo trasformo en un aliado irrenunciable a considerar tanto en el
diseño del proyecto como en la generación de actividades complementarias que pudiesen
aumentar el interés en el mismo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/100379 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Gana Arellano, Diego H. |
| Contributors | Donoso Fernández, Mariana, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Escuela de Arquitectura |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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