El proyecto de innovación educativa se denomina “la historiografía icónica para
la interpretación de fuentes histórica en estudiantes del 2° grado de secundaria”, surge
como estrategia pedagógica ante la gran cantidad y calidad de imágenes presentes en las
tecnologías de la información y comunicación que exigen una reflexión en torno a los
desafíos educativos, sus usos y sentidos. Si observamos los libros y cuadernos de trabajo
de los estudiantes de HGE proporcionados por el Ministerio de Educación,
aproximadamente el 25% del contenido se presenta a través de imágenes, pero su
observación, lectura e interpretación muchas veces pasa desapercibida. La presencia de
esta cantidad considerable de imágenes, suscita nuevas interrogantes ¿qué hacer frente a
esta amplitud de imágenes que pasan desapercibidas?, ¿Cómo presentar y enseñar a
interpretar las imágenes?, en este marco, presentamos una propuesta didáctica
desarrollada en torno al uso de fuentes históricas iconográficas.
El objetivo central de este proyecto es que los docentes conozcan y apliquen
metodologías para enseñar a interpretar fuentes iconográficas, con el apoyo conceptual
de las tendencias historiográficas de los siglos XX y XXI, y la historiografía del arte de
Erwin Panofsky. La construcción del proyecto de innovación educativa, se parte de un
análisis FODA sobre los rendimientos de logros de los aprendizajes, construcciones de
los árboles de problema y objetivo, la matriz de consistencia; luego, el diseño del
proyecto de innovación pedagógica. Este trabajo académico consta de tres partes:
caracterización de la realidad educativa, marco conceptual, proyecto de innovación y
anexos. En definitiva, la implementación del proyecto buscar lograr que los estudiantes
interpretan fuentes históricas para el desarrollo del pensamiento histórico. Se concluye
que el uso de las fuentes históricas iconográficas y metodologías historiográficas ayudan
al docente innovar su práctica pedagógica en el aula. / Trabajo académico
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/13783 |
| Date | 21 March 2019 |
| Creators | Céliz Mirano, Wilson |
| Contributors | More Barrantes, Roberto |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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