Matematikundervisningen kritiseras från flera håll i Sverige, detta är något som märks ute på skolorna. Har vi förändrat undervisningen ute på våra skolor eller är det helt andra faktorer som har påverkat. Är det så att en ny metod skulle behövas för att kunna förbättra samt höja prestationerna hos våra elever. I USA finns det en skola som heter Morningside som använder sig av en form av drillmetod i sin undervisning. Vi kommer att studera denna metods första implementering i Sverige till största del genom observationer och intervjuer. Även en jämförelse mellan de teoretiska grunderna för Morningside och den vanliga skolan har gjorts. Eleverna verkar ha en positiv bild av sina erfarenheter av metoden. Ett införande av metoden skulle möjligen vara särskilt lämpligt som extraundervisning. Enligt oss skulle dock en medelväg mellan de olika teorierna/metoderna möjligen vara den lämpligaste vägen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hh-1207 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Trubarac, Nikola, Eriksson, Andreas |
| Publisher | Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds