Det här arbetet undersöker användandet av informationsteknik så som datorer, internetoch digitala lärresurser i skolors undervisning, med fokus på grundskolor som har ”en till en”-projekt. Ett ”en till en”-projekt innebär att varje elev får tillgång till en egen dator. Arbetet försöker besvara frågan om hur det är att arbeta på en skola med ett "en till en"-projekt och hur IT påverkar undervisningen där.Svaren på denna frågeställning fås genom ett antal intervjuer med grundskollärare somarbetar i ”en till en”-projekt. Dessa intervjusvar jämförs också med vad litteratur och aktuell forskning säger om användandet av informationsteknik i skolan och undervisning.Intervjufrågorna tillsammans med litteratur och forskningsrapporter, som ger svar påhur man kan se på lärande och IT och vilka positiva effekter informationstekniken kanha, ger en bild av hur det är att arbeta på en skola med ett "en till en"-projekt och hur IT påverkar undervisningen där. Några av de saker som besvarades under intervjuerna är: elevers och lärares digitala kompetens, vilka kompetensbehov som finns, vilka mål manhar med sitt ”en till en”-projekt, positiva och negativa effekter av projektet samt hurman som lärare förändrat sin undervisning.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-36014 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Kroon, Tobias |
| Publisher | Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds