Social snedrekytering är ett stort samhällsproblem, och en av orsakerna till klassbildningen i samhället idag. För två decennier har universitet och högskolor i Sverige aktivt arbetat med att bredda rekryteringen av elever från icke-akademisk bakgrund, men detta utan framgång. Denna studie försöker ta ett första steg i att hitta effektiva metoder som univeristeten kan använda sig av. Det teoretiska ramverket utgörs av nudging-teorin som går ut på att "knuffa" elever mot rätt riktingt genom att exponera dem för högskolealternativet, något som elever med akadeiska bakgrund får naturligt hemifrån. Det är en experimentell studie där eleverna har delats in två gruppern där den ena gruppen för behandling, och den andra gruppen används som kontrollgrupp. Studien utgår från hypotesen att en ökad närvaro av universitetet i utsatta områden kommer påverka målgruppen positivt. Resultaten ger stöd åt denna hypotes. Trots att den misslyckade randomiseringen gjorde det svårt för hypotesen förblev sambandet positivt. Alltså elever som hade fått behandlingen var mer benägna att ange högskoleförberedande program som sitt först val på gymnasiet än kontrollgruppen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-349135 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Allar, Piirsoo |
| Publisher | Uppsala universitet, Statsvetenskapliga institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0075 seconds