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Previous issue date: 2008-09-15 / This study was designed to obtain the title of Master of Education of the
Postgraduate Program Stricto Sensu at the Catholic University of Goiás, in line
search of Education, Culture and Society, which covers issues related to education
and its relations with the intrinsic society and culture. It presents results of a search
with young scholars of the course of Physical Education of UNIRG, state of
Tocantins, with the aim of examining the universe of socio-cultural couples, seeking
to understand how to deal with the challenges of the model couple be dominant in
contemporary society. The practice of physical activity and the cult of the body
assume importance at present and result in expanding and developing new fields of
intervention possible for the professional Physical Education. So diverse are created
spaces of professional performance, favoring the interests of a significant number of
young people in this field of activity. The issues that guided the study were: who are
the young scholars of the course of Physical Education of UNIRG? What conceptions
of body, movement and aesthetic front of the model couple to be dominant in
contemporary society? What are your prospects in terms of projects of
professionalism? As the young students deal with the challenges of the profession?
The data were analyzed from the contributions of Pierre Bourdieu in terms of
conceptual elements (strategy and field sports) and also on the recent studies on
Youth, which enabled the production of categories to better interpret and analyze the
problem under study. The results, the search has allowed the design of the scene
where the young scholars will move in the process of university education,
highlighting historical and epistemological aspects that inform the peculiarities that
make up the formation of Physical Education as a field training of professionals in
Brazil. Also, the profile of young scholars of the course of Physical Education of
UNIRG, characterizing them on the condition of young people and students and
learning the meanings assigned to the family, to school, work, religion and way of
being young. Finally, the study examined factors related to the situation of class of
young scholars and the strategies used by them to remain in higher education and
their career prospects. / Este estudo foi desenvolvido para a obtenção do título de Mestre em Educação do
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Católica de Goiás, na
linha de pesquisa Educação, Sociedade e Cultura, a qual abrange temas
relacionados à educação e suas relações intrínsecas com a sociedade e a cultura.
Apresenta resultados de uma pesquisa com jovens acadêmicos do curso de
Educação Física da UNIRG, estado do Tocantins, com o de propósito de analisar o
universo sócio-cultural desses jovens, buscando compreender como lidam com os
desafios do modelo ser jovem dominante na sociedade contemporânea. As práticas
da atividade física e do culto ao corpo adquirem relevância na atualidade e resultam
na ampliação e no desenvolvimento de novos campos de intervenção possíveis para
o profissional de Educação Física. Assim, são criados espaços diversificados de
atuação profissional, favorecendo o interesse de um significativo número de jovens
por este campo de atuação. As questões que orientaram o estudo foram: quem são
os jovens acadêmicos do curso de Educação Física da UNIRG? Quais concepções
de corpo, movimento e estética possuem frente ao modelo de ser jovem dominante
na sociedade contemporânea? Quais suas perspectivas em termos de projetos de
profissionalização? Como os jovens alunos lidam com os desafios da profissão? Os
dados foram analisados a partir das contribuições de Pierre Bourdieu em termos de
elementos conceituais (estratégia e campo esportivo) e também sobre os estudos
recentes sobre Juventude, que possibilitaram a produção de categorias para melhor
interpretar e analisar o problema em estudo. Quanto aos resultados, a pesquisa
possibilitou o desenho do cenário em que os jovens acadêmicos se movimentam no
processo de formação universitária, destacando aspectos históricos e
epistemológicos que informam as peculiaridades que configuram a constituição da
Educação Física como campo de formação de profissionais no Brasil. Sinalizou,
também, o perfil dos jovens acadêmicos do curso de Educação Física da UNIRG,
caracterizando-os na condição de jovens e de alunos e apreendendo os sentidos
atribuídos à família, à escola, ao trabalho, à religião e ao modo de ser jovem. Por
fim, a pesquisa analisou fatores relacionados à situação de classe dos jovens
acadêmicos e as estratégias por eles utilizadas para permanecerem no ensino
superior, bem como as suas perspectivas profissionais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/1214 |
| Date | 15 September 2008 |
| Creators | Silva, Jackson Carlos da |
| Contributors | Guimarães, Maria Tereza Canezin, Mascarenhas, Fernando, Baldino, José Maria |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Educação, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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