Syftet med vår studie var att kartlägga huruvida formativ bedömning och feedback används och arbetas med i idrottsundervisning, samt se om det fanns några skillnader mellan pojkar och flickor i hur feedback gavs. Studien gjordes på två olika skolor, båda belägna i södra Sverige, där vi intervjuade lärare och elever samt observerade idrottslektioner. Resultatet av studien visar att formativ bedömning och feedback förekommer i olika grad i idrottsundervisningen. Vidare visar resultatet att det formativa bedömningsarbetet skiljer sig mellan idrottslärarna samt att de använder olika hjälpmedel i denna bedömningsprocess. Studien visar också att den feedback som ges till eleverna är ofta direkt och positiv men utan framåtsyftande information. Vidare visar studien ingen markant skillnad mellan pojkar och flickor i huruvida feedback ges. / The aim of our study was to identify whether formative assessment and feedback are used and are worked with in physical education, and see if there were any differences between boys and girls in how feedback was given. The study was done at two different schools, located in southern Sweden, where we interviewed teachers and students and also observed PE lessons. The results of the study show that formative assessment and feedback occurs in various degrees. The results also showed that the assessment process differ between the teachers and their use of different tools in the process. The study also shows that feedback provided to students is often direct and positive but without forward-looking information. Furthermore, the study showed no difference between boys and girls whether feedback is given.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-36152 |
| Date | January 2014 |
| Creators | Andersson, Emelie, Swärdh, Johanna |
| Publisher | Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö högskola/Lärande och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds