The present work has its theory based on the mathematic study coupled with
the information technology and geo-technology. The methodology used was the
Webquest named The shapes of the city of Santa Maria designed and implemented
by the researcher. This methodology verifies the contribution of the remote sensing
as a pedagogical resource in the teaching of mathematics, specifically on the plane
and spatial geometry contents, proposed in the elementary school program. The
pedagogical experiment was developed in the 4° and 8° grades of an elementary
municipal school. To this study it was considered the particularities of an action
research model following the parameters of a qualitative research. The data was
collected through participant observation, individual interview with the students of the
4° grade, by a questionnaire with open questions directed to the 8° grade students
and a documental analysis of the production of the students. The activities were
considered innovative and interesting by the authors involved (teachers and
students) drawing attention to the research and the realization of tasks, as well as,
allowing the construction of the multidisciplinary knowledge in a pleasant way. / O presente trabalho tem como embasamento a educação matemática,
conjugada às tecnologias de informação e às geotecnologias. Utilizou-se como
metodologia a aplicação de uma WebQuest intitulada As formas da Cidade de
Santa Maria/RS , elaborada e implementada pela pesquisadora para verificar a
contribuição do sensoriamento remoto como recurso pedagógico no ensino da
matemática, especificamente dos conteúdos de geometria plana e espacial,
propostos no programa do ensino fundamental. Aborda uma experiência pedagógica
dentro desta concepção desenvolvida com duas turmas, 4º e 8º anos do ensino
fundamental da rede pública municipal. Tendo em vista o objetivo deste estudo
optou-se por realizar uma pesquisa-ação. Com isso, foram consideradas as
particularidades desta modalidade de investigação, seguindo os parâmetros de uma
pesquisa qualitativa. A coleta de dados ocorreu através de observação participativa,
entrevista individual semiestruturada com a professora regente da turma do 4º ano,
questionário com perguntas abertas, direcionadas aos alunos do 8º ano e análise
documental da produção dos alunos. A atividade foi considerada inovadora e
interessante pelos atores envolvidos, quais sejam professores e alunos, atraindo a
atenção para a pesquisa e a realização das tarefas, bem como possibilitando a
construção de conhecimentos multidisciplinares de forma agradável e prazerosa.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/9568 |
| Date | 12 December 2012 |
| Creators | Saavedra, Marta Martilene Rodrigues Ribeiro |
| Contributors | Pires, Carlos Alberto da Fonseca, Hammes, Marli Hatje, Krug, Hugo Norberto |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Geomática, UFSM, BR, Geociências |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 100700000005, 400, 500, 300, 300, 500, 6dc58dda-3827-4484-ad5b-e9770665ff48, 17ec1637-a8c4-4b47-a65c-8706bf4964ef, 5ce50b6c-0ccd-4b9f-b269-4d7b28ae99f4, 623aafbd-fa07-4005-b068-5f36b7ecadcd |
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