En studie av demokrati- och medborgarideal av gymnasieskolans ämnesplan för Samhällskunskap 1 och läromedel för Samhällskunskap 1. Studien visar att demokratiundervisningen inte behandlar de tre dominerande demokratiidealen valdemokrati, deltagardemokrati och samtalsdemokrati som sammanhållna ideal i undervisningen. Studien visar också att det måste till kompensatoriska insatser i form av fakta och uppgifter angående demokrati för att eleverna ska nå ämnesplanens mål om att ”skapa förutsättningar för ett aktivt deltagande i samhällslivet”. Avslutningsvis ställer studien frågor om vad som förespråkas och vilka värdena är i den demokrati som gestaltas i styr- och läromedel.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-153938 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Liljegren, Ulf |
| Publisher | Umeå universitet, Statsvetenskapliga institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds