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Previous issue date: 2010-01-06 / Esta tese, intitulada Processo de Leitura e Escrita e Consci?ncia Lingu?stica de crian?as que ingressam aos seis anos no Ensino Fundamental, descreve e analisa, por meio de instrumentos espec?ficos, a leitura, a escrita e a consci?ncia lingu?stica (fonol?gica, sint?tica e sem?ntico/pragm?tica) de crian?as que ingressam aos seis anos no Ensino Fundamental. A aplica??o dos testes foi realizada em 14 sujeitos (8 meninas e 6 meninos), todos com 6 anos completos. O objetivo foi analisar e comparar os ?ndices obtidos por todo o grupo e especificamente pelos meninos e pelas meninas. Os resultados permitiram observar a estreita rela??o entre a leitura, a escrita e a consci?ncia lingu?stica desses sujeitos que se encontram na mesma faixa et?ria. Al?m disso, foi poss?vel relacionar esses ?ndices com os pareceres elaborados pelas professoras do 1? ano sobre a evolu??o da linguagem das crian?as sob outro ponto de vista.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/1943 |
| Date | 06 January 2010 |
| Creators | Bublitz, Grasiela Kieling |
| Contributors | Pereira, Vera Wannmacher |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Letras, PUCRS, BR, Faculdade de Letras |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 8447345070736321569, 500, 600, -2856882280194242995 |
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