I denna licentiatavhandling undersöks för det första de redskap för atthantera historia som samhället vill att eleverna skall tillgodogöra sig. För detandra kastar den ljus över i vilken utsträckning eleverna ges möjlighet atttillgodogöra sig dessa redskap. I undersökningen jämförs lärares skriftligainstruktioner för insamlande av bedömningsunderlag, till exempel prov ochuppgifter, med kursplanen för historia A.Resultaten visar på en låg grad av samstämmighet mellan detlärarkonstruerade materialet och de mål och kriterier som anges ikursplanen. I ljuset av historiedidaktisk forskning framkommer i materialetmönster i fråga om hur lärarna i undersökningen hanterar historieämnet.För att förstå orsakerna till de funna mönstren intervjuas fem lärare.Intervjuerna tillsammans med undersökningens övriga resultat ger vidhanden att lärarnas ämneskonstruktion är en central faktor. / In this licentiate thesis is the focus is on what tools for handling historical information that is mentioned in the standards for history education in the Swedish upper-secondary school. To what extent these tools are made available for the students by their teachers is also investigated. That is done, by looking at teachers assessment materials. The results show a very low degree of alignment between the standards and the teacher made assessment materials. Theories of history didactics are used to shed light on the results. The pattern that evolves show that most teachers only handle a small part of the standards.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-7636 |
| Date | January 2011 |
| Creators | Rosenlund, David |
| Publisher | Malmö högskola, Individ och samhälle (IS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Licentiate thesis, monograph, info:eu-repo/semantics/masterThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Publikationer från Forskarskolan i historia och historiedidaktik, ; 2 |
Page generated in 0.002 seconds