Secondary school is not mandatory in Sweden, although the majority of adolescents choose to attend this level of education. The secondary school in Sweden offers programs that prepare students for either work or university. The university programmes are designed to make the students prepared for higher education after their graduation. This study focuses on the students who have chosen to attend a university preparation programme. The purpose of our study is to examine how these students view their future and what is affecting their choices after their graduation. The duality between structure and agency is a theme throughout our study. The study is based on a qualitative research method. We used semi structured interviews and we interviewed six high school students. Our result showed that a majority of students were longing to graduate and viewed their future in a positive way. The interviewees did not view their graduation as a transition to becoming an adult, and meant that experiences in life makes someone mature. The students were longing to work and make money to be able to consume. Our result suggests that all students had plans of what they would do after they graduate. Parents and family had a big impact on the students’ future plans. Many of the students choose to take similar paths as their family. Although the environment such as school and friends have an impact on the students, it is not as big as the impact their family has. For future studies, perspectives regarding class, ethnicity and gender could be broadened. This would give more answers of how students view their future depending on different factors. Finally, you could also do a longitudinal study to follow up the interviewees in a few years to see if they followed through with their plans and if their views of life after graduation / Gymnasiet är inte obligatorisk i Sverige, trots det väljer majoriteten den vägen. Dagens gymnasieskolor erbjuder både yrkesförberedande och högskoleförberedande linjer. De högskoleförberedande linjerna är utformade för att eleverna ska vara förberedda på att läsa vidare när de har tagit studenten. Denna studie fokuserar på högskoleförberedande elever för att se vilka val de gör i livet när de har möjlighet att plugga vidare. Det finns många faktorer som påverkar våra framtida val och begränsar valmöjligheterna. Dualiteten mellan struktur och aktörskap är ett genomgående tema i vår studie. I denna studie används en kvalitativ metod. Vi har använt oss av semistrukturerade intervjuer och intervjuade sex gymnasieelever. Syftet med vår studie är att undersöka hur högskoleförberedande gymnasieelever ser på framtiden och vad som påverkar deras val efter studenten. Resultatet visade på att majoriteten av eleverna längtade till att ta studenten och såg positivt på framtiden. Intervjupersonerna såg inte studenten som en övergång till vuxenlivet, utan menade istället att erfarenheter i livet gör att vi mognar som personer. Eleverna längtar efter att få jobba och tjäna pengar för att kunna konsumera. Resultatet visade att samtliga elever hade planer på vad de skulle göra efter studenten. Föräldrar och familj har en stor påverkan på gymnasieelevernas framtida planer. Många av eleverna tar efter sina föräldrar och går i deras fotspår. Även omgivningen i form av skola och vänner har en påverkan, men inte lika stor som familjen. En möjlighet för framtida forskning, är att bredda perspektivet genom att inrikta sig på genus, etnicitet eller klass. Detta skulle kunna ge svar på hur gymnasieelever tänker kring sin framtid beroende på olika faktorer. Slutligen går det förslagsvis att göra en longitudinell studie för att följa upp intervjupersonerna efter några år och se ifall deras framtidsplaner blivit genomförda och hur de ser på livet efter studenten då.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-104103 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Berglund, Filippa, Häger, Lisa |
| Publisher | Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0016 seconds