Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2015-12-10T09:55:29Z
No. of bitstreams: 1
ricardomiranda.pdf: 11833361 bytes, checksum: 783c039ddbcf08463f32cc25571b6cc6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2015-12-10T14:03:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1
ricardomiranda.pdf: 11833361 bytes, checksum: 783c039ddbcf08463f32cc25571b6cc6 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-10T14:03:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1
ricardomiranda.pdf: 11833361 bytes, checksum: 783c039ddbcf08463f32cc25571b6cc6 (MD5)
Previous issue date: 2015-07-31 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Visando proporcionar uma melhor metodologia para trabalhar os conteúdos matemáticos,
de forma a tornar-se compreensível para os alunos, este trabalho apresenta uma forma
diferente e criativa de compreender conceitos de áreas e de perímetros de figuras planas,
tendo como recurso a utilização do Tangram. O uso de jogos tornam as aulas mais
dinâmicas e atraentes, despertando o interesse dos alunos e contribui significativamente
na formação de conceitos e conhecimentos. O jogo do Tangram, é um importante recurso
como material lúdico no ensino da Matemática, priorizando a Geometria Plana e a sua
aplicabilidade no dia-a-dia, apresentamos atividades que, além de trabalhar os conceitos
citados acima, visam desenvolver o raciocínio lógico geométrico, a criatividade e habilidades
como, a interdisciplinaridade, a disciplina, a concentração, trabalho em equipe, entre outras,
importantes para a formação geral do aluno. / In order to provide a better methodology to work the mathematical content in order to
become understandable for the students, this work presents a different and creative way
to understand concepts of area and perimeter of plane figures, using Tangram. The use of
games make the classes more dynamic and attractive, arousing the interest of students and
contributes significantly in the formation of concepts and knowledge. The Tangram’s game
is an important resource as play material in the teaching of Mathematics. It’s prioritizing
the plane geometry and its application in all the classes, in addition to working the concepts
mentioned above, aimed at developing the geometric logical reasoning, creativity and skills
as interdisciplinarity, discipline, concentration, teamwork, among others, important to the
overall education of the student.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/167 |
| Date | 31 July 2015 |
| Creators | Miranda, Ricardo |
| Contributors | Rosa, Valéria Mattos da, Takahashi, Lucy Tiemi, Santos, Marli Regina dos |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora, Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, UFJF, Brasil, ICE – Instituto de Ciências Exatas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFJF, instname:Universidade Federal de Juiz de Fora, instacron:UFJF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds