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Previous issue date: 2011-05-19 / This research was done in the Campus of Alegre, Federal Institute of Education, Science and Technology of the State of Espirito Santo. We evaluated the learning by the use of Project Pedagogy. The theme used was the production of lettuce on alternative substrates, commonly used in horticulture regional, developed with students the first year of the course Farming Technician integrated into the school. The development took place in a theoretical and practical involvement with interdisciplinary teaching and administrative servers, covering the bases transverse to the problem. All production steps were planned, implemented and evaluated with the students. The learning evaluation was performed with the use of structured questionnaires distributed temporally. Were characterized in the teaching-learning gains of students observed the results of the evaluations, demonstrating the feasibility of pedagogy in the use of project learning environment. The substrate of improved performance was prepared by the students, and even better that the commercial use in the region. / Esta pesquisa foi realizada no Campus de Alegre, do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Estado do Esp?rito Santo. Avaliou-se a aprendizagem pela utiliza??o da Pedagogia de Projetos. A tem?tica empregada foi a produ??o de mudas de alface em substratos alternativos, comumente empregados na olericultura regional, desenvolvida com alunos do primeiro ano do Curso T?cnico em Agropecu?ria integrado ao ensino m?dio. O desenvolvimento se deu de forma te?rico-pr?tico com a participa??o interdisciplinar de servidores docentes e administrativos, cobrindo as bases transversais ? problem?tica. Todas as etapas da produ??o foram planejadas, executadas e avaliadas com os discentes. A avalia??o da aprendizagem foi realizada com o emprego de question?rios estruturados temporalmente distribu?dos. Ficaram caracterizados no processo de ensino-aprendizagem ganhos significativos dos discentes, observados nos resultados das avalia??es realizadas, evidenciando a viabilidade na utiliza??o da pedagogia de projeto no ambiente de estudo. O substrato de melhor desempenho foi o elaborado pelos alunos, sendo melhor inclusive que o comercial utilizado na regi?o
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/1197 |
| Date | 19 May 2011 |
| Creators | Cabral, Manoel Batista Grifo |
| Contributors | Santos, Gabriel de Ara?jo, Sanchez, Sandra Barros, Lima, Wallace Luiz de, Peluzio, Jo?o Batista Esteves, Zonta, Everaldo |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola, UFRRJ, Brasil, Instituto de Agronomia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 6 REFER?NCIAS BIBLIOGR?FICAS ALVES, Railton Cezar Azevedo. A aprendizagem na educa??o dos alunos da EAF Senhor do Bonfim-BA atrav?s do m?todo de duas abordagens de ensino: manejo irriga??o e pastagens pela forma convencional e participa??o em projeto de pesquisa. Tese de Disserta??o (Mestrado em Educa??o Agr?cola) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2008. Dispon?vel em: <http://www.ia.ufrrj.br/ppgea>. Acesso em 20/mar/2011. BEZERRA, Fred Carvalho. Produ??o de mudas de hortali?as em ambiente protegido. Fortaleza: Embrapa Agroind?stria Tropical, 2003. BRAND?O, Carlos Rodrigues. Repensando a pesquisa participante ? 3? Edi??o. SP: Brasiliense, p.108, 1997. BRAZ?O, M?rcia G. Manual de informa??es t?cnicas 2006. Hortec Tecnologia de sementes Ltda. Indaiatuba, SP. p. 87, 2006. BRASIL, Minist?rio da Educa??o. Secretaria Nacional de Educa??o Tecnol?gica. 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