Le test de concordance de script (TCS) est un outil qui vise à mesurer le raisonnement clinique (RC) des apprenants en contexte d’incertitude en comparaison à celui des experts. La nature de cet instrument fait en sorte que le processus de détermination des scores est névralgique et influence ainsi l’interprétation de ces derniers. Le but de cette recherche à caractère exploratoire était d’examiner l’impact de trois méthodes de détermination des scores sur les propriétés métriques des scores obtenus avec un TCS. Nous avons réalisé une analyse secondaire de données recueillies entre 2010 et 2014 auprès de 160 étudiants inscrits dans un programme de médecine familiale à l'Université de Liège en Belgique. Ainsi la théorie classique des tests et le modèle de Rasch ont été mis à contribution. Selon les résultats obtenus, la méthode selon la bonne réponse n’est pas recommandée. En revanche, la méthode des scores combinés très utilisée dans le contexte du TCS n’a pas prouvé, selon nous, sa supériorité sur la méthode avec pénalité de distance. D’autres études s’avèrent nécessaires pour approfondir ces résultats.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:uottawa.ca/oai:ruor.uottawa.ca:10393/40447 |
| Date | 01 May 2020 |
| Creators | Exantus, Judith |
| Contributors | Dionne, Eric |
| Publisher | Université d'Ottawa / University of Ottawa |
| Source Sets | Université d’Ottawa |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | Thesis |
| Format | application/pdf |
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