EL Proyecto de innovación educativa se denomina “COMPARTIENDO LA LECTURA,
COMPRENDO MEJOR LOS TEXTOS; surge de la necesidad de aplicar estrategias
para la comprensión de textos en los estudiantes de 5 años de la IEI 378 “El
Capullito”, quienes en la evaluación diagnóstica SIMON 2018, obtuvieron resultados
de nivel logrado el 57.66%, mientras que en proceso suman el 21.28% y en inicio el
8.57%. Luego de la elaboración del diagnóstico FODA y el árbol de problemas, se
pudo identificar que los niños de 5 años obtuvieron resultados negativos en
comprensión de textos, lo cual tiene como una de sus causas la carencia en la gestión de estrategias de comunicación para la comprensión de textos que afecta a los docentes.
El objetivo central de este proyecto es: que las docentes apliquen la “Lectura
Compartida” como estrategia para la comprensión de textos, para lo cual se elabora
la matriz de consistencia que permita la viabilidad del proyecto donde se consideran
talleres de actualización sobre el enfoque comunicativo : características, conceptos
claves y análisis grupal de la importancia de este enfoque así como talleres de
capacitación sobre el manejo e implementación de la estrategia “Lectura compartida”
fundamentada con conceptos teóricos , a la par con la adecuada planificación de
sesiones de aprendizaje que consideren los procesos de la lectura compartida así
como la elaboración de materiales.
En un primer momento se considera caracterización de la realidad educativa
identificando aspectos socio-económico, culturales del entorno, así como las
características de los estudiantes luego se procede a la elaboración del marco
conceptual que fundamenten la realización del proyecto posteriormente al diseño del
proyecto de innovación con sus respectivos anexos.
Los resultados esperados con la implementación del proyecto de innovación
diseñado son: Docentes actualizadas en el Enfoque comunicativo y capacitadas en
el manejo e implementación de la estrategia “Lectura compartida” para la comprensión de textos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/17581 |
| Date | 30 November 2020 |
| Creators | Diaz Hidalgo, Margot Edith |
| Contributors | López Vega, Sobeida del Pilar |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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