Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação / Made available in DSpace on 2012-10-16T04:02:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T17:01:07Z : No. of bitstreams: 1
85068.pdf: 6163482 bytes, checksum: 96d6c73686fb7156c752ef52188b0af7 (MD5) / O estudo trata de compreender as articulações que se estabelecem entre o processo de vida e de trabalho de um grupo de pequenos produtores rurais sem terra e as práticas da escola pública no meio rural. Nas práticas analisadas foi possível observar como se processam os conhecimentos oferecidos pela escola no cotidiano dos trabalhadores e as expectativas por eles levantadas em torno da Instituição Escolar. A pesquisa ocorre na localidade denominada Núcleo Tritícula de Curitibanos, com um grupo de homens e mulheres organizados na Associação João Maria de Pequenos Produtores, que lá desenvolvem um projeto de Trabalho Coletivo. As práticas escolares ali desenvolvidas foram analisadas na ótica do seu envolvimento com as lutas dos trabalhadores, enfatizando o papel que podem desempenhar os educadores comprometidos com as demandas populares.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/75743 |
| Date | January 1991 |
| Creators | Beltrame, Sonia Aparecida Branco |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Calazans, Maria Julieta Costa |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 174f.| il |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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