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El nivel de estrés como factor asociado al Trastorno de Juegos en Internet en adolescentes peruanos de primero a quinto de secundaria en un colegio público de Lima norte en el año 2019 / The stress level as a factor associated with Internet Gaming Disorder in Peruvian adolescents from first to fifth year of high school in 2019

ANTECEDENTES: Existen pocos estudios que relacionen al nivel de estrés como un factor asociado al Trastorno de juegos en internet (IGD) en América Latina y en el Perú, especialmente en adolescentes. OBJETIVOS: Establecer la asociación entre el nivel de estrés y el IGD en adolescentes peruanos de primero a quinto de secundaria. MÉTODOS: Se realizó un estudio transversal analítico. Se encuestó a adolescentes peruanos de un colegio público secundario en Lima (N=614). La encuesta comprendía la Prueba IGD-20 y la Perceived Stress Scale (PSS) validadas al español. Se realizó regresión de Poisson para identificar razón de prevalencia (PR) con intervalo de confianza del 95% (p<0,05). RESULTADOS: Se encontró que los adolescentes con IGD tenían mayor nivel de estrés percibido 41(41;44) en comparación con los que no tenían IGD 26(22;30). En el análisis de regresión se encontró que, por cada punto de incremento en la escala de estrés, la probabilidad de presentar IGD es 20% mayor (p<0,001). La prevalencia de IGD en fue de 8.0% y la mediana del nivel de estrés, en la población de estudio, fue de 27(22;32). CONCLUSIONES: El nivel es estrés percibido fue un factor asociado al IGD en adolescentes en un colegio público de Lima. Los participantes con mayor nivel de estrés tuvieron mayor probabilidad de presentar IGD. Además, se identificó otros factores asociados al IGD, como pertenecer al sexo masculino y tener una familia gravemente disfuncional. Estos hallazgos en el estudio sirven para desarrollar investigaciones futuras en el ámbito de la salud pública. / BACKGROUND: The stress level is considered a factor associated with the presence of Internet Gaming Disorder (IGD), however there are few studies in Latin America and Peru that clarify this association, most seen on adolescents. OBJECTIVES: this study evaluated the association between the stress level and IGD in Peruvian from first to fifth year of high school. METHODS: An analytical cross-sectional study was carried out. Peruvian adolescents from a public high school in Lima were surveyed (N=614). The survey included the IGD-20 Test and the Perceived Stress Scale (PSS) validated in Spanish. “Poisson regression” was performed to identify the prevalence ratio (PR) with a 95% confidence interval (p <0.05). FINDING: Adolescents with IGD were found to have a higher perceived stress 41 (41; 44), as compared to those without IGD 26 (22; 30). In the regression analysis, it was found that, for each point of increase in the stress scale, the probability of presenting internet gaming disorder is 20% higher (p <0.001). The prevalence of IGD in the sample was 8.0% and the median stress level was 27 (22; 32). CONCLUSION: The level of perceived stress was a factor associated with IGD in adolescents in a public high school in Lima. Participants with higher stress were more likely to present IGD. In addition, other factors associated with IGD were identified, such as being male and having a severely dysfunctional family. These findings serve to develop future research in the field of public health / Tesis

Identiferoai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/659431
Date24 February 2022
CreatorsGratelli Frisancho, Jose Antonio, Silva Melgarejo, Grace Antonella
ContributorsAlvarado Cutipa-Flores, German Felipe
PublisherUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), PE
Source SetsUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Formatapplication/pdf, application/epub, application/msword
SourceUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Repositorio Académico - UPC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess, Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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