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Detección temprana de las dificultades en los procesos pre instrumentales en el aprendizaje de niños y niñas de 5 años

El aprendizaje de la lectura, de la escritura y de las matemáticas en forma
sistemática no es tarea fácil para el alumno, ni para el profesor, por lo cual es
muy importante que la educación inicial provea la preparación necesaria para que
el aprender a leer, el aprender a escribir y el comprender las matemáticas se
realice con éxito y así poder prever futuros problemas de aprendizaje. / Tesis

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/7127
Date25 July 2016
CreatorsCalderón Falcón, Meybol, Gamarra Montalvo, Teresa, Ramos Rodríguez-Prieto, Elisa
ContributorsSuárez Díaz, María Guadalupe
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
SourcePontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/

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