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Previous issue date: 2003 / O presente estudo teve como objetivo investigar como o adulto compreende o
desenvolvimento do bebê no processo de comunicação no início da vida. Desta forma, este
trabalho explorou a concepção do adulto acerca do desenvolvimento humano na faixa etária
do primeiro ano de vida. Visando tal objetivo, esta investigação utilizou como instrumento a
criação de uma Web site que foi hospedada na seguinte URL: www.maebebe.eti.br, para
coletar os dados. Foi realizado um questionário para receber informações pessoais e aplicado
um Procedimento de Classificação Múltipla (PCM) baseada na escolha de 20 fotos
digitalizadas (10 fotos referentes às trocas Face-a-Face e 10 fotos referentes às trocas Mãe-
Objeto-Bebê) referentes à comunicação mãe-bebê durante os oito primeiros meses de vida do
bebê. Este estudo baseia-se na perspectiva de que o estudo do desenvolvimento do bebê
implica no estudo de um processo de mudança que ocorre na comunicação, proposto por Lyra
e cols. (Lyra, 1988; 1999; 2000; Lyra & Chaves, 2001; Lyra & Rosseti-Ferreira, 1995; Lyra
& Souza, no prelo; Lyra & Winegar, 1997; Souza, Lyra & Lyra, 1998; Souza, Lyra & Roazzi,
2001), no qual esse desenvolvimento se dá através de três períodos de quase-estabilidade:
Estabelecimento, Extensão e Abreviação. Os resultados apresentam uma maior percentagem
de internautas participantes com profissão de psicólogo, mas houve uma diversidade de outros
profissionais. A análise realizada através do SSA (Técnica de Análise dos Menores Espaços
Smallest Space Analysis ou Similarity Structure Analysis ), apresenta um resultado
bastante consistente mostrando a diferenciação de regiões que correspondem às trocas Face-a-
Face e Mãe-Objeto-Bebê. Mais ainda apresentam diferenciação de regiões que correspondem
aos períodos de Estabelecimento, Extensão e Abreviação dos dois tipos de trocas já referidas.
As justificativas utilizadas pelos internautas participantes nas classificações realizadas foram
dominantemente adequadas no sentido de se prenderem às características da comunicação
mãe-bebê e/ou desenvolvimento do bebê. Este estudo destaca o uso da Internet para coleta de
dados em Psicologia e sugere que Estabelecimento, Extensão e Abreviação são conceitos
claros e fortes para descrever o início do desenvolvimento da comunicação e do bebê neste
processo de desenvolvimento
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/8681 |
| Date | January 2003 |
| Creators | SOBRAL, Avany Bernardino Corrêa |
| Contributors | LYRA, Maria da Conceição Diniz Pereira de |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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