Return to search

PATRIMÔNIO PÚBLICO: DE TODOS OU DE NINGUÉM? UM ESTUDO ANTROPOLÓGICO SOBRE INTERVENÇÕES AO PATRIMÔNIO ESCOLAR / PUBLIC HERITAGE: FOR US ALL OR NOBODY? AN UNTHROPOLOGICAL STUDY ON INTERVENTIONS TO THE EDUCATIONAL HERITAGE

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Why do students produce marks on school walls, tables and cabinets? Were these purely violent demonstrations related to free riot and vandalism against the educational institution? The purpose of this study is to seek answers to these questions by finding alternative interpretations to common sense for the interventions done by goers of school public spaces. To do so, we performed ethnographic fieldwork with bias at the State Institute of Education Tiaraju, located in Sao Sepe / RS, where subsidies were extracted to demonstrate what kind of relationship the students have with the school environment, how these invisible links are externalized and materialized and for what reasons the school can be considered a local heritage. / Por que os alunos produzem marcas nas paredes, muros, mesas e armários da escola? Seriam estas manifestações puramente violentas, relacionadas à revolta gratuita e vandalismo contra a instituição de ensino? A proposta deste trabalho é buscar respostas para estes questionamentos, encontrando interpretações alternativas ao senso comum para as intervenções feitas por frequentadores de espaços públicos escolares. Para tanto, realizou-se trabalho de campo com viés etnográfico no Instituto Estadual de Educação Tiaraju, localizado no município de São Sepé/RS, de onde se extraiu subsídios para demonstrar que tipo de relação os estudantes constroem com o espaço escolar, como estes vínculos invisíveis são exteriorizados e materializados e por quais motivos a escola pode ser considerada um patrimônio local.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/6256
Date11 April 2014
CreatorsMachado, Gabriela Martins
ContributorsBrum, Ceres Karam, Gomes, Ana Maria Rabelo, Oliven, Arabela Campos
PublisherUniversidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, UFSM, BR, Sociologia
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relation700200000009, 400, 300, 300, 300, 300, 3e0d2dfd-cae1-4b81-bd57-67f66753c229, 67441358-a24f-4daf-bbba-2b910fa0de00, cacc2d3a-23b7-4194-9c2b-3c3ced644227, 047aea1f-6668-4fea-a9fe-3535c4abaf43

Page generated in 0.0023 seconds